A Construção Do Olhar

disciplina Formação Artístico-Estética Interdisciplinar I, II e III, e na relação interdisciplinar entre Fotografia I, II e III, com o desenvolvimento de aspectos geradores de criação de imagens e História da Arte que dá suporte científico para a construção e criação de produções artísticas. Estabelecendo uma relação com os artigos “As cidades e as identidades - Narrativas, patrimônios e memórias” de Carlos Fortuna e “Nos jardins do tempo: memória e história na perspectiva de Pierre…

Ao despontar como potência econômica do século XXI, o Brasil tem cada vez mais atraído os olhares do mundo, chamando a atenção da mídia, de grandes empresas e de outros países. Contudo, é outro olhar não menos importante que deveria começar a nos sensibilizar mais: o olhar marginalizado e cheio de esperança daqueles que não têm dinheiro, dos famintos e desempregados ao redor do globo. São pessoas com esse perfil que majoritariamente contribuem para o crescente volume de imigrantes no…

presente estudo pretende contribuir para a literatura sobre o assunto, apresentando possíveis estratégias para aprimorar/desenvolver a escuta psicopedagógica. Palavras-chave: Escuta; Psicopedagógicas; Professores; Instituição. 1 INTRODUÇÃO O olhar e a escuta são elementos complementares no processo de análise de fenômenos sociais, pois, o ver e o escutar contribuem nesse processo. Para Weffort (1997), não ouvimos realmente o que os outros falam, e sim o que se quer ouvir. Neste…

Reimpressão. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. (P. 17-34). A importância da análise historiográfica e suas temporalidades No decorrer do capítulo, Eduardo Paiva nos mostra a evolução dos estudos historiográficos a partir de uma nova fonte: novos olhares sobre as imagens, ou seja, uma atenção mais aprofundada à análise iconográfica. As figuras, imagens, pinturas, seja qual for a forma de ilustração visual, são vistas além de meras imagens coloridas, trazendo ao leitor um leque de…

como um movimento de interrogar-se sobre si, efetuar um trabalho sobre si, numa perspectiva ética. Assim, propõe-se que o cuidado dilata as possibilidades da educação, abrindo espaço para um trabalho do educador sobre si mesmo que pode ampliar seu olhar para a criança. A pesquisa de campo, realizada em um berçário de uma creche pública, evidencia situações onde a disciplina e a instrução marcam as relações dos adultos com as crianças, e outros momentos onde ao examinarem suas ações…

do terapeuta - a exclusão do anormal – internação do louco ou o câmbio para o “normal” Com a WWII, passa-se a questionar o uso da razão. Surge a crise da modernidade. A neutralidade entra em cheque quando se diz que o fenômeno é dado a partir do olhar do observador (observação). O fenomeno se estabelece na relação. Não há fenômeno em si, ele depende da relação. Premissas do construtivismo: 1 – O construtivismo quebra a neutralidade e a unidade de essência. Eu não descubro a verdade,…

Construção do sujeito (Origem dos indivíduos) Notas introdutórias • A origem das espécies nos é inacessível; • A origem dos indivíduos mostra-se todos os dias diante dos nossos olhos; • É a evolução dos nossos filhos; • A criança nasce necessitando dos outros e com predisposição para recepcionar e rejeitar os contatos; • Nasce para se tornar sociável; • Desde as primeiras horas de vida reconhece um objeto entre os demais: o rosto humano; • A criança também distingue, desde as

realização das representações; Organização de painel com pesos e medidas das crianças para que elas observem suas diferenças (comparar o tamanho de seus pés e depois olhar os números em seus sapatos); Construção de Circuitos – atividades de percurso de acordo com a turma - obstáculos para subir, descer, pular, rolar, etc; Construção com as crianças de jogos pedagógicos, brinquedos, com a utilização de materiais recicláveis e reutilizáveis; Outras atividades a critério do(a)…

ARAPIRACA – AL 2011 Jamila Karla da Silva (ARGUMENTAÇÃO) A EXCLUSÃO DENTRO DA INCLUSÃO- O PAPEL DA ESCOLA E DA SOCIEDADE. ARAPIRACA – AL 2011 EDUCAÇÃO E FAMÍLIA, A BASE PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CIDADÃO O presente trabalho tem por objetivo analisar com olhar crítico o filme Um Sonho Possível, visando estabelecer relações sociológicas e educacionais, logo que, a longa metragem está baseada em uma história real, o que torna mais intrínseco as relações…

RESUMO: O QUE SABE UMA CRIANÇA QUE PARECE NÃO SABER NADA Registro, 2014 INTRODUÇÃO Pensar no que a criança sabe e no que ela não sabe exige do professor um olhar cuidadoso sob o ponto de vista do aprendiz, somente com esse olhar sobre o que a criança errou o professor poderá descobrir o que ela tentou fazer. É necessário ao professor saber o que o aluno sabe e pensa sobre os conteúdos que pretende ensinar de modo que possa auxiliá-lo a construir