Seminario

Questão 1: Nota: Não gerada A ação autônoma depende de uma postura crítica. Cidadania, autonomia e postura crítica formam o tripé que norteia e dá sustentação ao sujeito. De acordo com as explicações da web, assinale a alternativa que representa a ideia de autonomia. Alternativas 1 - Autonomia é o trabalho sem vínculo empregatício. 2 - É a capacidade de ação do sujeito por si mesmo. 3 - Autonomia é a ação do sujeito sem regras e sem leis. 4 - E ação sem compromisso com a sociedade 5 - Autonomia é a ação do sujeito desprovido de consciência crítica. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada A ideia de ética está atrelada à concepção de que nossa ação tem um fim a ser realizado porque a existência de dilemas morais é inevitável. Assim, falar em ética é falar em ‘consciência moral’, o que envolve julgamentos de ‘certo’ e ‘errado’. A partir dos conhecimentos sobre ética, assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - Ética é o exercício da consciência que nos acusa sempre em nossas atitudes negativas. 2 - Ética é a constante cobrança que são feitas em nosso íntimo pela nossa racionalidade. 3 - A Ética é determinada pela religiosidade de cada um. 4 - A ética são os princípios que formam e direcionam nossas escolhas. 5 - É a manifestação dos nossos erros no dia a dia. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada O exercício cidadão só existe em sociedades democráticas. A democracia é uma forma de…

expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano; c) Superar as diversas formas de exclusão, de dominação e discriminação oportunizando as trocas de informações pela compreensão dos direitos e deveres do cidadão; d) Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente informada. e) Estudar o fenômeno religioso requer por sua própria natureza uma metodologia dialógica e contextual. Para alcançar…

de uma trajetória / Maria Inês Laranjeira. - Bauru, SP : EDUSC, 2000. 129p. ; 21cm. - - (Coleção educar) ISBN 85-86259-98-5 1. Educação brasileira. I. Título. II. Série. CDD 370.981 Copyright© EDUSC - 2000 Direitos de publicação reservados à EDITORA DA UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO Rua Irmã Arminda, 10-50 CEP 17044-160 - Bauru - SP Fone (0XX14) 235-7111 - Fax 235-7219 e-mail: edusc@usc.br dedicatória Eis que agora, deste pouco, dedico tudo, aos que se deram sempre, de…

Pedrotti Mansilla Superintendente das Diversidades Educacionais Catarina de Arruda Cortez Superintendente de Gestão Escolar Ema Marta Dunck Cintra Superintendente de Formação dos Profissionais da Educação Revisor: Marcos Amado Gonçalves da Silva Consultores: Drª Acáca Zeneida Kuenzer Dr. José Clovis de Azevedo SEDUC - Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso Rua Engenheiro Edgar Prado Arze, nº 215 - Centro Político e Administrativo CEP 78049-909 - Cuiabá-MT - Fone: (65)…

Institucionais, tais como: • Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. • Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudo para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. • Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados…

Como método de abordagem, utilizou-se o método dedutivo. De forma didática, dividiu-se a dissertação em quatro capítulos assim sintetizados: no primeiro capítulo abordam-se os aspectos gerais ligados ao desenvolvimento histórico-filosófico da vitimologia, ainda em sua concepção tradicional como parte da criminologia, eis que antes de assumir características próprias de uma disciplina, teve seu tempo de maturação no ninho das ciências jurídicas e, mais especificamente, na…

demandas da categoria profissional em seu labor cotidiano quanto cobre uma importante lacuna na literatura especializada recente sobre a temática das competências profissionais numa perspectiva histórico-crítica. As competências aqui referidas não se confundem com o discurso da competência (CHAUÍ, 1989), institucionalmente permitido e autorizado pelas instâncias burocráticas dos organismos empregadores. Nessa estratégia de ocultamento e dissimulação do real, o poder aparece como…

permitiu a obtenção de dados e a compreensão sobre os diversos trabalhos que o profissional tem desenvolvido nas escolas e na política educacional brasileira. Os sujeitos da pesquisa foram dois profissionais que coordenam os trabalhos na educação do município, juntamente com a assistente social. E, como acréscimo na pesquisa de campo, a pesquisadora selecionou o município de Osasco/SP por meio de seus profissionais de Serviço Social e da Educação que integram a equipe…

pesquisa, permitindo a minha aproximação empírica com o objeto deste estudo. Muito obrigada! RESUMO Esta dissertação se constitui em um estudo de abordagem qualitativa sobre o trabalho em que participa o assistente social no contexto hospitalar, e se encontra ancorada em uma pesquisa que se baseia na teoria e no método materialista histórico-dialético. O problema de pesquisa parte da seguinte interrogação: “de que forma os assistentes sociais que atuam na rede hospitalar…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da…