produ o textual

Páginas: 3 (587 palavras) Publicado: 12 de maio de 2015
Curso de Graduação em Pedagogia
Disciplina: Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e Semestre:
as Tecnologias em Educação; Metodologia da Pesquisa

Científica, Fundamentos daGestão Educacional; Seminário
III;
Cyntia Simioni França Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti, Samira Kfouri;

Profs:

Produção textual interdisciplinar individual

Objetivo:


Levar o aluno acompreender a questão da importância do IDEB (Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica) nas escolas públicas.

Orientações:
O trabalho de produção textual interdisciplinar individual do 3º semestrede
Pedagogia será um momento de reflexão, de resgate dos conteúdos trabalhados no
semestre em cada disciplina, sendo elas: Políticas Públicas na Educação Básica,
Fundamentos da Gestão Educacional,Metodologia da Pesquisa Científica, Currículo
Escolar e as Tecnologias em Educação, e vivenciar no campo como se dão as
questões teóricas.

Trabalho:
1. Vocês deverão entrevistar dois (02) gestores ouequipe pedagógica de escolas
diferentes, pertencente a sua cidade ou região, com o objetivo de investigar
acerca do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

2. Para subsidiar as entrevistasencaminhamos abaixo um roteiro de entrevista;

3. As entrevistas deverão ser apresentadas juntamente com a sua análise que
terá como pano de fundo as discussões realizadas nas disciplinas destesemestre.
4. Segue um artigo complementar para leitura sobre IDEB nas Escolas
Públicas;

5. A Produção Textual Interdisciplinar individual deverá, obrigatoriamente, ser
apresentada ao grupo no momento daaula atividade da disciplina de
Seminários III. As orientações quanto a essa apresentação serão enviadas

UNOPAR VIRTUAL

Curso de Graduação em Pedagogia
posteriormente ao grupo e aos tutores de salacom a intenção de socializar as
produções realizadas pelos alunos nos grupos.
Organização do trabalho escrito:

1. Introdução: indicar sobre o que versará o trabalho, situando onde a pesquisa
foi...
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