PRODU O TEXTUAL

Páginas: 5 (1011 palavras) Publicado: 22 de abril de 2015

































































A importância do Projeto Político Pedagógico


INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por finalidade refletir sobre a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) para a construção de uma gestão democrática da escola. O PPP é uma ferramenta que denota os objetivos, as diretrizes e ações a serem desenvolvidas no processo educativo,apresentando exigências legais ao mesmo tempo em que prioriza as necessidades, finalidades e expectativas da comunidade escolar.
Entende-se por PPP a construção de um documento que visa organizar o trabalho pedagógico numa tentativa de superar os conflitos, procurando combater as relações competitivas, corporativas e autoritárias.
É a própria coordenação do trabalho pedagógico escolar em suatotalidade, em suas especificidades, níveis e modalidades. Constitui-se em um projeto por referir-se a uma atividade com propósitos que procuram solucionar problemas ao mesmo tempo em que se constroem conhecimentos de forma refletida, consciente, sistematizada, e essencialmente participativa. É pedagógico porque apresenta a intencionalidade da escola dentro do seu papel de ensinar. E é político porque tema responsabilidade de formar cidadãos e está inteiramente ligado ao compromisso sociopolítico que demandam a sociedade atual.
O PPP é o principal instrumento para a construção de uma escola democrática, autônoma e de qualidade. É uma construção coletiva instituída no princípio da gestão democrática reunindo distintas vozes, em busca do processo de hegemonia da vontade comum.

DESENVOLVIMENTO

Alei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96, em seu artigo 14, constitui que os sistemas de ensino determinem estratégias que garantem a gestão democrática. Desse modo, a elaboração do PPP é uma das ferramentas que assegura essa gestão democrática.
A LDB, no entanto estende o papel da escola diante da sociedade, tornando-a o centro das atenções das políticas educacionais emotiva o fortalecimento de sua autonomia. Porém, vale ressaltar que essa autonomia sendo garantida por lei não a garanta que ela possa existir, ela que deve ser construída na escola, a que sugere e estimula a participação dos gestores, professores, pais, alunos, funcionários e representante da comunidade na elaboração do trabalho pedagógico, em uma perspectiva mais ampla (BRASIL, 1996).
O enfoque doPPP está se baseia em organização do trabalho da escola como um todo, encontra-se fundada nos princípios que norteam uma escola democrática, pública e gratuita com igualdade, qualidade, liberdade e valorização, para condições de acesso e permanência de todos seus participantes.
Entre as principais características do PPP pode-se destacar o envolvimento de diversos segmentos em sua elaboração e emseu acompanhamento, possibilitando o processo de construção da gestão democrática e participativa. Professores, pais, alunos e funcionários, em uma compreensão abrangente da realidade, enfatizar a participação de todos em sua elaboração e execução,para que de fato o PPP seja um instrumento de mudança permanente nos processos de gestão, reservando o diretor da condição burocrática de administradore colocando-o na condição dinâmica de articulador das ações da escola.
Entende-se que a participação da família é parte imprescindível na construção do PPP da escola. Entretanto se faz necessário que a escola seja capaz de agregar e considerar a diversidade e pluralidade de participação, como um instrumento que possibilita a instituição a se organizar, adotando concepção da realidade das famíliascomo aliada no processo de intervenção e transformação.
Portanto sobre a função do gestor diante da construção do PPP, é valido idealizar a ideia de que um bom gestor deve sempre gerir de forma democrática. A gestão democrática acontece quando as práticas escolares forem guiadas por filosofias, valores, princípios e idéias conscientes, presentes na mente e no coração das pessoas, moldando o...
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