Saberes E Sentimentos Dos Professores

dificuldades de aprendizagem que for detectado no aluno .esse trabalho vai motivar a criança a aprender cada dia mais com a ajuda do professor e do psicólogo; alguns psicólogos focam mais no desenvolvimento das capacidades e necessidade ; e nos problemas emocionais e comportamentais dos alunos. esse processo também ajuda na interação entre professor e aluno ,de modo que o professor precisa buscar um pouco de conhecimento de psicologia para atender melhor forma seus alunos e fazer com…

Tecnologia Aplicada à Educação. Docente: Frederico Júnior. Discentes: Fabrício Egídio, Mauro e Adriano.¹ Macapá-AP, 7 de maio de 2012. NICOLACI-DA-COSTA, A. M. e ABREU, R. A. S. Mudanças Geradas pela Internet no Cotidiano Escolar: As Reações dos Professores. Paideia, 2006, 16(33), 193-203. Resenha As autoras do texto são Ana Maria Nicolaci-da-Costa e Rosane de Albuquerque dos Santos Abreu, esta formada em Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro…

O objetivo deste artigo é compreender a atuação do especialista em orientação educacional no cotidiano escolar, na dificuldade de aprendizagem da criança. Como também, a intervenção mediadora nos conflitos professor – aluno – aprendizagem – escola - família. Nos dias atuais a falta de infraestrutura familiar causa um déficit muito grande de atenção e concentração, causando com isso a dificuldade de aprendizagem, que mediante a desestruturação do sistema de

família. Só assim teremos uma educação saudável, com professores qualificados. Sabe – se que o que acontece com uma criança bem cedo na vida pode influenciar seu desenvolvimento cerebral. Em suma devemos prestar toda atenção ao aluno visto que ele é o centro da atenção. Só existe o processo de ensino e aprendizagens com ele. A Psicologia da Educação considera-se como auxiliar, tanto para os futuros professores, como para todo aqueles professores em exercícios que queiram…

pessoa. A pessoa é vista como o conjunto funcional resultante da integração de suas dimensões, cujo desenvolvimento se dá na integração de seu aparato orgânico com o meio, predominantemente o social. Levando em conta que a relação interpessoal aluno-professor durante o processo ensino-aprendizagem é fator essencial, assim como a questão da afetividade. Biografia Henri Wallon (1879-1962) nasceu em Paris numa família da grande burguesia do norte da França. Cresceu com seus 6 irmãos e…

formas diferentes, de acordo com suas experiências e de acordo com as oportunidades de reflexão que o professor pode proporcionar. O papel do professor de Artes é o de mediador dos conhecimentos, apresentando novos saberes aos que o educando já possui. Assim, pode-se concordar com Ferraz e Fusari (1999, p. 49) quando explicam que “no encontro que se faz entre cultura e criança situa-se o professor cujo trabalho educativo será o de intermediar os conhecimentos existentes e oferecer…

especialmente aos meus pais, Maria Júlia e Silvano e aos meus irmãos Silvane, Jéssica e Felipe pelo amor e carinho, à toda família pelo apoio sempre, e à Marília pelas proveitosas conversas. Dedico este trabalho a todos nesta e em outras escolas, a professores, servidores e alunos que neste momento estão se dedicando e construindo um futuro melhor para se viver. ii AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, pelo dom da vida e pela salvação. Agradeço aos meus pais, irmãs…

TEATRO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO como requisito para conclusão do curso Orientadora: Ângela de Castro Abi Saber Mestra em Semiótica Belo Horizonte 2009 | | PERLA BRAZ LOPES O TEATRO NA ESCOLA…

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino , -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. PIRACICABA SP Abril/2013 ETAPA1 COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE Partindo do pressuposto de uma teoria socioconstrutuvista vários aspectos dentro dos espaços…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS INERENTES À EFETIVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. Cibele Máximo dos Santos Fonseca1; Francine de Paulo Martins2; Iara Guadalupe Garcia 3. 1 – Graduada em Pedagogia; e-mail belamax27@hotmail.com; 2- Professora da Universidade de Mogi das Cruzes; e-mail francine@umc.br. 3 - Professor da Universidade de Mogi das Cruzes; e-mail ialucia@uol.com.br. Área do Conhecimento: Educação Palavras-chaves: Formação continuada; Semana de planejamento;…