Saberes Da Docencia Selma Garrido

mesmo em todos os lugares. Ademais, deve-se observar que é preciso reconhecer que não existe apenas um modelo de estrutura e de dinâmica familiar - Função Social da instituição, é levar os educandos a aprimorarem seus conhecimentos, produzindo novo saber capaz de transformar as relações sociais, para haver um maior entrosamento e um melhor relacionamento entre a Escola e a comunidade. - Proposta Curricular, A proposta Curricular espalda a ampliação progressiva da responsabilidade da…

Os Saberes Docentes para a Prática da Educação Física na Escola Alexandra Cestari Fortuna – alexandracfortuna@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura Gisele Gomes de Azevedo – gisele.marcal@yahoo.com.br Graduando em Educação Física Licenciatura Mariana Aparecida dos Santos Ferreira – maryana.sferreira@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura José Marcelo Botacin Campos – marcelocampos@saocamilo-es.br Professor orientador - Especialista em…

seja, sobre os saberes de referência de sua ação pedagógica, faz sentido investir no processo de reflexão nas e das ações pedagógicas realizadas nos contextos escolares (apud PIMENTA; LIMA, 2004). As atividades que articulam as ações pedagógicas são: ·As interações entre professores, os alunos e os conteúdos educativos em geral para a formação do humano; ·As interações que estruturam os processos de ensino-aprendizagem; ·As interações nas quais se atualizam os diversos saberes pedagógicos do

INSTITUTO PRÓ SABER SUSYANNE VIEIRA RODRIGUES MEMORIAL EDUCACIONAL Maravilha 2014 SUSYANNE VIEIRA RODRIGUES MEMORIAL EDUCACIONAL Memorial Educacional apresentado ao Instituto

pesquisador? Desde o passado, a profissão docente sempre foi de grande importância, como processo de socialização da cultura e dos conhecimentos sistematizados nas diferentes sociedades. Atualmente os professores tem que lidar não só com alguns saberes, como era no passado, mas também com a tecnologia e com a complexidade social que exige cada vez mais reflexões e respostas imediatas aos problemas postos no cotidiano vivenciado por eles mesmos e pelos alunos. Segundo a Lei de…

PLANO DE PESQUISA Aluno(a): Joelma Aparecida de Matos Curso: Docência do Ensino Superior TEMA A formação pedagógica visando o desenvolvimento de competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros

princípios pedagógicas: identidade, diversidade e autônoma, interdisciplinaridade e contextualização. | Esfera Estadual | EducaçãoSuperior | Graduação Pós-GraduaçãoSequenciaisExtensão | Tem como finalidade formar profissionais de diferentes áreas do saber; promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos. | Esfera Federal, Estadual e Municipal. | *No Brasil, não há sistema nacional de ensino: falta articulação entre os sistemas de ensino das diversas esferas…

curso de Artes Plásticas e se graduou em outra área, mas que por interesse e dedicação própria, consegue desenvolver atividades de grande pertinência na área. Assim, entendi que, além da formação inicial, é necessário que o professor mantenha sua docência, não só atualizada, mas em constante reflexão e transformação. Para que seu Ensino seja qualificado, o professor necessita ser 242 dedicado, perseverante, curioso, estar disposto a buscar, pensar e quando possível mudar. Para…

sempre os professores e estagiários tem clareza sobre os objetivos que orientam suas ações no contexto escolar e no meio social onde se inserem, sobre os meios existentes para realizá-los, sobre os caminhos e procedimentos a seguir, ou seja, sobre os saberes de referência de sua ação pedagógica, faz sentido investir no processo de reflexão nas e das ações pedagógicas realizadas nos contextos escolares (apud PIMENTA; LIMA, 2004). 5 CONCLUSÃO Se colocados na balança, percebe-se que foi…

constituirão este trabalho serão as acadêmicas em pedagogia, Carla Regina Schneider, Luciane Altíssimo Gedoz, Rosimari Gomes de Oliveira, e Carla Vanessa de Sousa. Neste relatório de estagio temos o objetivo compreender os estudos das ações que envolvem a docência no Ensino Fundamental, especificamente na área da matemática, estaremos estagiando com as turmas de 2° e 3° anos do ensino fundamental, com idades entre 7 à 9 anos. Também buscaremos pesquisar as concepções das politicas…