Geografia

A relação professor aluno segundo Pedro Morales ocorre de varias formas, onde aqui vou citar algumas mais importantes. O professor pode usar seus exemplos de vida para explicar algum conteúdo, através desses exemplos os alunos conseguem entender melhor a matéria. Nos professores temos grandes influencias sobre nossos alunos. O professor esta na sala para ajudar os alunos na sua aprendizagem, a maneira em que se da nossa relação com eles vai depender das nossas atitudes enquanto professores. Nossas atitudes com os alunos vão influenciar na atitude deles com a gente, então se não impo respeito não seremos respeitados, as perguntas feitas em sala de aula são de muita importância para a comunicação do professor e alunos, onde nesse contato conhecemos melhor o professor e ele nos conhece também. Os alunos são o que o professor representa para eles, se o professor é rígido, exigente cobra, mas também sabe à hora de brincar certamente seus alunos será mais aplicado, agora o professor que não se preocupa com os alunos se estão aprendendo, se tem dificuldades, esse professor terá alunos que não estão aprendendo nada. O professor deve ser ético, impor respeito, se preocupar com cada aluno individualmente, pois cada um tem uma maneira de aprender e tem dificuldades, então o professor precisa estar atento para esse tipo de problemas, que são muito comuns em nosso cotidiano. A relação entre professor e aluno acontece constantemente em sala de aula. O professor não deve…

Professor: a chave para formação de alunos pesquisadores Aula expositiva, dogmática, tradicional, instrucional e outras, são as várias nomenclaturas para um tipo de aula que segundo Pedro Demo está por acabar, de acordo com ele a inserção gradativa das novas tecnologias na educação é algo que continuará acontecendo e o professor tem papel muito importante na utilização delas no ambiente escolar, ele defende aulas que favoreçam o Reconstrutivismo, nome dado por ele ao Construtivismo de…

QUEIXAS: Pedro e Felipe foram flagrados consumindo drogas no banheiro da escola. INTERVENÇÕES REALIZADAS: Entrevista com o professor: Foi indagado ao professor sobre o comportamento dos dois alunos em sala de aula. O mesmo relatou que os alunos há algum tempo demonstravam rebeldia, desatenção e má conduta. Entrevista com os pais de Pedro: Questionamos aos pais de Pedro sobre o comportamento do mesmo em seu âmbito familiar. Com isso foram destacados alguns comportamentos compatíveis ao…

os mesmos cursos em Portugal, mesmo na Escola de Artes da Universidade de Coimbra, que pertencia aos próprios Jesuítas. (MORALES et al.,2003, p. 12.) . Um marco importante da educação no Brasil foi a expulsão dos jesuítas em 1759, pelo então primeiro-ministro de Portugal, o marques de Pombal. Esses padres jesuítas era os principais responsáveis pela educação brasileira, eram 17 colégios espalhados por todo território, com a expulsão desses jesuítas restaram poucas instituições…

EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO COLÉGIO ESTADUAL DR. PEDRO LUDOVICO[1] SANTOS, Terezinha Gregório dos[2] (UEG-Quirinópolis) RESUMO: Este artigo tem por objetivo mostrar as experiências vivenciadas no estágio supervisionado realizado no Colégio Estadual Dr. Pedro Ludovico Teixeira, além de uma narrativa em relação à experiência adquirida no estágio supervisionado. Portanto, justifica-se, pois o Estágio Supervisionado oportuniza ao licenciando o exercício da…

Relatório de Entrevista e Observação Escola Estadual: Colégio Brasileiro Pedro Silvestre Localidade: Rua 10 de julho, 843 – Centro Ensino Médio: 1º ano Na visão crítica das observações na escola onde houve o estágio, pude ver os professores que ainda são tradicionais, especialmente quando se refere aos métodos de ensino. Durkheim diz: Encontramos aí a concepção de que o processo de socialização é o mesmo que o processo de educação, pois é pelo ato de educar…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA –IVSEMESTRE – NOITE DISCIPLINA – PESQUISA EDUCACIONAL IV PROFESSORA – FRANCISCA CLARA DE PAULA OLIVEIRA PROFESSOR-ALUNO: UMA RELAÇÃO DINÂMICA Ana Paula Ribeiro da Silva CRATO – CE. DEZEMBRO, 2012. ANA PAULA RIBEIRO DA SILVA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO DENTRO DA SALA DE AULA Projeto de pesquisa apresentado como exigência parcial para…

DOURADOS MS 2013 PAPEL DO PROFESSOR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: A reflexão pedagógica sobre sua própria prática educativa, bem como as concepções implícitas nela, constitui condições necessárias, embora não de forma suficiente, para uma mudança de postura e abordagem quanto ao papel do professor no que concerne ao processo ensino aprendizagem. A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DAS CLASSES COM VISTAS À APRENDIZAGEM: O lúdico passou a ser reconhecido como traço…

CONCEPÇÃO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO MARTINS Maria Rosilei Oliveira dos Santos Ornelas1 RESUMO: Alfabetização escolar é, sem sombra de dúvidas, um dos temas mais discutidos no meio acadêmico e na sala de professores. Tal abrangência se deve à disseminação do termo fracasso escolar, na literatura pedagógica que o coloca como um problema da mais alta relevância e complexidade. Sabendo-se que tal ocorrência se evidência praticamente em todos os…

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Aspectos Cognoscitivos da interação Cognoscitivo é o processo transcorrido no momento de ensinar e de aprender, visando à assimilação do conhecimento que está sendo explicado, é o que ocorre no momento do processo de ensino-aprendizagem. Podemos caracterizar cognoscitivo como capacidade mental, como o sujeito assimilará o conhecimento no momento de sua transmissão. O professor ao dar aulas ministrará tarefas para os seus alunos, para então…