Relação x Professor e Aluno

dominação: A relação entre o professor x aluno 2014 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLO. PEDAGOGIA. Poder e dominação: A relação entre o professor x aluno Trabalho apresentado como requisito das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento, Pesquisa na pratica pedagógica II, Sociologia da educação do curso de Graduação em Pedagogia, da Fundação Universidade do Tocantins- UNITINS e Universidade Aberta do Brasil - UAB. 2014 Tema: Poder e dominação: A relação entre o professor x aluno. Disciplinas: Psicologia do desenvolvimento Pesquisa na pratica pedagógica II Sociologia da educação Pólo: 2014 INTRODUÇÃO Segundo o Artigo da autora IR. REGINA MARIA MEIRELES, Se as pessoas estivessem sempre isoladas em seus espaços privados no mundo, nem a história, nem a vida política seriam possíveis. Na realidade não se pode Viver uma vida isolada sem se comunicar privando-se da vida pública e social, pois seria como se não existisse. Sem a comunicação não a transferência de conhecimentos mas seria como se a própria pessoa, vive-se isolada, privada da sociedade e de se mesma. Assim surgi a importância do exercício das habilidades do professor de se relacionar de maneira saldável com seus alunos. Poder e dominação: A relação entre o professor x aluno RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO X MUNDO ARÓN & MILIC,1994; MATOS,1997, ressaltam que, Ao abordar o papel da escola no…

Relação Professor x Aluno A relação professor x aluno, teria que ser a mais amigável possível. Mas muitas vezes, não é isso o que acontece. Problemas como o autoritarismo ¹, desmotivação do profissional² e a base que os alunos recebem em casa³, são os maiores motivos para uma relação conturbada entre eles. O autoritarismo ¹ é algo muito arcaico, proveniente do nazismo, fascismo e guerras mundiais. Alguns exemplos de autoritarismo na escola, são as palmatórias, a prática de…

Suelen Ferreira de Sena da Silva TEMA: RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância do diálogo e da afetividade do processo ensino aprendizagem. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA • Como deve ser o afeto e diálogo entre professor e aluno? • É possível ensinar sem a afetividade e o diálogo? OBJETIVOS GERAL O tema escolhido tem como objetivo ressaltar a importância da relação professor - aluno com fator de interferência no processo de ensino aprendizagem. ESPECÍFICOS…

FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO – FCJP PEDAGOGIA ELAINE CÉSAR DA SILVA ALBANO A RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO JOÃO PINHEIRO – MG NOVEMBRO / 2013 ELAINE CÉSAR DA SILVA ALBANO RELAÇÃO ALUNO X PROFESSOR Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso l, no curso de Pedagogia 8º Período da Faculdade Cidade de João Pinheiro, ministrada pela professora…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA AÇÃO DOCENTE _________________________ RESUMO Este artigo analisa a relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem na dimensão, abstrato concreto, buscando principalmente entender que ensinar é uma vocação de amizade, amor, dedicação e acima de tudo, doação. Atualmente o descaso pelo ato de lecionar e aprender é um problema que atinge a maioria das salas de aula, onde o relacionamento entre…

A importância da relação Professor x Aluno Pensando em educação e principalmente na forma em que aprendemos ou apreendemos algum conteúdo, resolvemos focar nossa discussão nesse mês sobre o relacionamento entre professor e aluno. Essa é uma relação que frequentemente lembramos, seja ela positiva ou não. Nosso foco será como se dá essa interrelação professor-aluno de forma produtiva. Muitas vezes buscamos nos nossos professores referências de comportamentos, valores e atitudes e quando…

PEDAGOGIA Nathana Tamara Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FICHA DE AVALIAÇÃO Nathana Tamara Carvalho R.A.: 4457888281 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ____________________________________________ Profª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio _______________________________________________ Profª Karina Gardin Amaral…

relatório documentado, contendo a minha experiência no tempo que vivenciei a prática dos docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro e fora da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da observação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO VANESSA APARECIDA DA SILVA RÊGO AUTORIDADE DOCENTE E SUA LEGITIMIDADE: CENAS CONTEMPORÂNEAS PRAIA GRANDE 2013 RESUMO: Nas discussões contemporâneas em torno da educação, a autoridade do professor surge como uma questão polêmica, que gera divergências de pensamento até mesmo entre a própria classe docente. Pensar a autoridade num cenário onde o professor não dispõe mais de alguns…

infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na relação professor e aluno e aluno/aluno. JUSTIFICATIVA: O estudo em questão tem como tema: A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem na relação professor e aluno e aluno/aluno. Por meio desta temática tem-se o interesse em buscar respostas a questionamentos que surgem quando se percebe que uma das problemáticas nas escolas de brigas discursões bulling, pode…