Deficiencia intelectual

escola, professores e aluno, metodologias e recursos e estratégias para alunos com pc. 2 – Justificativa: Garantir a inclusão no ambiente escolar e lhe propor maior qualidade em educação de maneira que todos apresentam igualdade. Identificar os recursos e metodologias que podem ser utilizados para alfabetizar um criança com PC , além de apontar as dificuldades e os desafios encontrados no cotidiano escolar, propondo assim alternativas que favoreçam o ensino e a aprendizagem desses alunos. 3 – Objetivos Geral e Específicos: Estudar o processo de alfabetização da aluna com Pc do ensino fundamental inserida no PAT – Programa de Alfabetizar em Tempo numa escola Municipal de Ipatinga – MG. Objetivos Específicos: Descrever o histórico de PC; Descrever o processo de alfabetização de uma aluno com pc em uma escola regular; Analisar as dificuldades enfrentadas tanto para o professor quanto o aluno; Descrever as metodologias utilizadas para alfabetizar a aluna; Identificar os matérias necessários e o papel da família na inclusão da mesma. 4 – Metodologia: Utilização da Pesquisa Qualitativa, usando assim a especificações de vários autores como: Aragão Baros e Oliveira e outros. 5 – Coleta de Dados: foram realizados na escola onde a aluna estuda, contendo todos os dados da escola desde a quantidade de salas ate os projetos inseridos na escola. Informações sobre os professores a maioria com especializações. Varias foram as pessoas que participaram dessa…

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO CIDADÃO BOA VISTA – RR 2012 SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO CIDADÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado em Computação pela Faculdade Estácio Atual. Orientador BOA VISTA – RR 2012 SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO…

1 Inclusão escolar de alunos surdos no município de Teotônio Vilela A presente pesquisa foi realizada na cidade de Teotônio Vilela-Al., nos locais que promovem práticas de inclusão escolar (de surdos, especialmente): Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), Centro de Apoio à Inclusão Escolar, Escola Municipal de Educação Básica Aurélio Buarque de Holanda, Escola Municipal de Educação Básica Dom Avelar Brandão Vilela, Escola Municipal de Educação Básica, Governador Moacir…

é contribuir para a promoção da cidadania e a melhoria da qualidade de vida de pessoas em situação de pobreza, em uma perspectiva de inclusão social. Trata-se essencialmente de um Programa de Segurança Alimentar e Nutricional, baseado em ações educativas e de distribuição de alimentos excedentes ou fora dos padrões de comercialização, mas que ainda podem ser consumidos (SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO, 2012). Em 2009 o programa “Escolinha Gratuita” foi encerrado. Isso ocorreu devido ao…

05/03/2012 Inclusão Digital Conceito Inclusão Digital é o processo de democratização tecnologias da do acesso às de informação, forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Público Alvo Indivíduos que não têm acesso às tecnologias comunicação TIC’s. de ou informação e simplesmente Profa.M.Sc.: Andreza Mourão Estação Digital Conceito Estação formação emprego Digital e e é um espaço público que oferece qualificação renda, profissional para geração de…

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…

UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Coordenação do Curso de Pedagogia MICHERLI SILVA ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE SURDOS CACOAL/RO 2013 MICHERLI SILVA ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE SURDOS Trabalho de Conclusão de curso apresentado pela acadêmica Micherli Silva Alves, às Faculdades Integradas de Cacoal - UNESC, Coordenação do Curso de Pedagogia, como quesito parcial para a…

Inclusão Escolar: Refletindo sobre a inclusão de um aluno surdo Ana Karolini Leite Matos Emily Alves Passos Débora Cunha Nogueira Universidade Federal do Espirito Santo-UFES Resumo Este presente artigo visa analisar, discutir e refletir na interação/inclusão de uma criança com necessidades especiais; será abordado como ocorre o processo de escolarização do mesmo. Destacaremos a importância de um profissional especializado junto à professora regente e como a ausência…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM:053.9637 inclusão de deficientes auditivos no ensino regular Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM 053.9637 inclusão de deficiêntes audutivos no ensino regular Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da…

O Ambiente Alfabetizador Para Crianças Com Necessidades Especiais O objetivo dessa pesquisa, é verificar o ambiente de alfabetização para crianças com necessidades especiais em ambientes escolares. Qual é o ambiente adequado, quando o professor deve transforma-lo e juntos descobrir os limites da criança e de todos os alunos que precisam se adequar à uma nova perspectiva de escola e inclusão. Investigaremos também, quem precisa de transformações, seja no ambiente alfabetizador ou nas…