Deficiencia intelectual

Exercícios aula EaD 2
Data: 11 Julho 2012
Responda as questões abaixo, com base no conteúdo apresentado. Se tiver dúvidas, entre em contato via e-mail com o professor. 1. Quantas e quais são as etapas descritas na Metodologia da monografia de Ferreira (2011)? Faça um breve relato destas etapas, apresentando os pontos centrais de cada uma delas. Utilize, no máximo, uma lauda.

1 – A escolha do tema: Começou com a definição do tema Paralisia Celebral, e logo as características, relação da famila/ escola, professores e aluno, metodologias e recursos e estratégias para alunos com pc.

2 – Justificativa: Garantir a inclusão no ambiente escolar e lhe propor maior qualidade em educação de maneira que todos apresentam igualdade. Identificar os recursos e metodologias que podem ser utilizados para alfabetizar um criança com PC , além de apontar as dificuldades e os desafios encontrados no cotidiano escolar, propondo assim alternativas que favoreçam o ensino e a aprendizagem desses alunos.

3 – Objetivos Geral e Específicos: Estudar o processo de alfabetização da aluna com Pc do ensino fundamental inserida no PAT – Programa de Alfabetizar em Tempo numa escola Municipal de Ipatinga – MG.

Objetivos Específicos: Descrever o histórico de PC;
Descrever o processo de alfabetização de uma aluno com pc em uma escola regular;
Analisar as dificuldades enfrentadas tanto para o professor quanto o aluno;
Descrever as metodologias utilizadas para alfabetizar a aluna;
Identificar os matérias necessários e o papel da família na inclusão da mesma.

4 – Metodologia: Utilização da Pesquisa Qualitativa, usando assim a especificações de vários autores como: Aragão Baros e Oliveira e outros.

5 – Coleta de Dados: foram realizados na escola onde a aluna estuda, contendo todos os dados da escola desde a quantidade de salas ate os projetos inseridos na escola. Informações sobre os professores a maioria com especializações.
Varias foram as pessoas que participaram dessa