Qual é A Autonomia Da Escola

GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. 6 ed. São Paulo: Cortez, 2000. Moacir Gadotti discorre neste livro sobre o processo de autonomia, autogestão e administração educacional, refletindo sobre diversas experiências educacionais e a consolidação de uma escola cidadã, como fruto de lutas sociais e políticas, visando uma autonomia e democracia na gestão educacional. Descreve sobre o Conselho de Escola, como um dos mecanismos de participação da comunidade escolar e local em prol de uma escola…

ENTREVISTA – PROFESSORES 1- Há quanto tempo trabalha nesta escola? Trabalho nesta escola a um ano embora eu já tenha trabalhado durante três anos (2004-2007) e de ter trabalhado cinco anos na Escola Secundária António Silva Pinto – Ribeira das Patas. 2- Como tem visto a sua ação enquanto professor? Na minha opinião a minha ação tem sido bastante positiva tendo em conta que tenho tentado dar o meu melhor para o bem da educação na escola. De resto prefiro que outras pessoas avaliem…

AMBIGUIDADE DA AUTONOMIA ESCOLAR NAS REFORMAS EDUCACIONAIS Lílian Braga Alevato ¹ Zita Ana Lago Rodrigues 2 RESUMO Ao propor uma reflexão da autonomia decretada pelas políticas descentralizadoras das reformas educacionais da América Latina e Caribe, o presente artigo, através de pesquisa bibliográfica, analisa os conceitos mais utilizados em estudos sobre o tema e retrata a incoerência entre a autonomia defendida nos discursos políticos educacionais (burocrática) e a…

Autonomia da escola Pública: Um enfoque operacional. Existe em todas as escolas um espaço de autonomia que faz com que elas se organizem e ajam de forma diferente das demais. A Lei permite isso e o PPP ajuda a consolidação desta diferença. O fato de a escola ser autônoma não impede que ela obedeça a diretrizes gerais: ela é regida por leis comuns, mas tem o direito de ter leis próprias consideradas autônomas. Cada escola possui uma especificidade que a Lei maior por vezes não…

do Carmo, “Autonomia – Um novo horizonte cultural”, S@ber, 2006, n.º 33, Dezembro. À muito que se fala em autonomia, mas o que significa o conceito autonomia? Maioritariamente aquilo que está em causa quando se fala de autonomia é uma menor formalização dos procedimentos, mas a autora refere também que conceitos como autonomia, descentralização, desburocratização podem significar “concentração de determinado tipo e responsabilidades nas mãos do Estado, assegurando condições às…

democrtica no contexto de escolas estaduais paulistas trazendo como foco a importncia da representatividade dos Conselhos Escolares e sua atuao no mbito da comunidade escolar como uma das formas de potencializao da gesto democrtica e garantia de formao para a cidadania. Apresentamos o Conselho de Escola ento, como uma possibilidade por se tratar de estrutura representativa que, juntamente com o diretor, compe o ncleo de deciso da escola. Nesta perspectiva exige-se da escola a definio…

Psicopedagoga Clinica e Institucional Data: 08/07/2011 Disciplina: metodologia da pesquisa cientifica Município: Uruburetama Assunto do Livro: Perspectivas atuais da Educação Autor: Moacir Gadoti 1 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA GADOTI, Moacir: Escola Cidadã. 4a edição 1992. Editora Cortez. São Paulo 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Professor titular da Universidade de São Paulo, Diretor do Instituto Paulo Freire e autor de várias obras, entre elas: A educação contra a educação (Paz e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Moacir Gadotti (*) Há alguns anos estamos assistindo no Brasil a uma onda "pela qualidade". A mídia volta ao assunto constantemente, a empresa nacional está se interessando também pelo tema e, recentemente, a escola se abre, pelo menos, para ouvir (RAMOS, 1994). O fenômeno é positivo e o discurso que o acompanha também. Diga-se o mesmo no que se refere à gestão democrática. Esses movimentos não aparecem na história aleatoriamente ou pelo…

reflexão sobre a autonomia da escola pública, buscando analisar as estratégias e atitudes necessárias para sua implementação, tendo em vista o papel do sujeito coletivo no processo de luta pela liberdade, bem como rever os percalços que impedem a concretização da autonomia no ambiente escolar e reconhecer a importância de uma educação libertadora, que construa cidadãos autônomos e críticos perante a realidade social. Para tanto, recorre-se a Silva (2000) a fim de conceituar autonomia,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: FERRAMENTA DE AUTONOMIA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL Adriana da Silva1 Maria Francisca Morais de Lima2 RESUMO Este estudo objetiva analisar de que forma a gestão democrática configura-se como uma ferramenta de autonomia para o gestor público e teve como objeto de estudo uma Escola da Rede pública Municipal. A análise desenvolvida se dá a partir da percepção dos professores e funcionários a respeito de sua participação na construção e no direcionamento das ações