Conselho Escolar

GESTO DEMOCRTICA O CONSELHO ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE SUZANA AUXILIADORA ROSO MESQUITA Especializao em Gesto Escolar, pelo Centro Universitrio Baro de Mau, Ribeiro Preto,So Paulo, Brasil. E-mail do autor HYPERLINK [e-mail] [e-mail] OrientadorRosemary Conceio dos Santos RESUMO O presente trabalho pretende discutir conceitos de liderana e gesto democrtica no contexto de escolas estaduais paulistas trazendo como foco a importncia da representatividade dos Conselhos Escolares e sua atuao no mbito da comunidade escolar como uma das formas de potencializao da gesto democrtica e garantia de formao para a cidadania. Apresentamos o Conselho de Escola ento, como uma possibilidade por se tratar de estrutura representativa que, juntamente com o diretor, compe o ncleo de deciso da escola. Nesta perspectiva exige-se da escola a definio de uma nova forma de pensar as decises e a gesto escolar, que deve ser embasada na democracia, na participao e no dilogo, e na construo de espaos onde a comunidade escolar os pais, os funcionrios, os alunos, os professores, possam tomar decises, sugerir, decidir e opinar sobre as necessidades e prioridades da escola. Palavras-chave liderana gesto gesto democrtica colegiados e conselho escola SUMRIO TOC o 1-3 u INTRODUO ...04 1 A GESTO DEMOCRTICA NOS SISTEMAS DE ENSINO BRASILEIROS 05 2 A AUTONOMIA 07 2.1 O Projeto Poltico-Pedaggico como mecanismo de gesto democrtica 09 3 PRESSUPOSTOS DA GESTO DEMOCRTICA 12 3.1Descentralizao e democratizao da gesto escolar x autonomia da escola PAGEREF _Toc168468481 h 13 3.2 Autonomia, Descentralizao e Participao .................................................................26 4 COLEGIADOS 4.1 Origem dos Conselhos.....................................................................................29 4.2 Conselho Escolar estratgia de gesto democrtica 32 CONCLUSO 37 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 40 INTRODUO A gesto democrtica implica a efetivao de novos