Qual é A Autonomia Da Escola

E CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA GESTÃO ESCOLAR Introdução Para a construção da autonomia, é necessário entender que essa gestão deve ser um objetivo e um percurso, com a participação de todos no exercício democrático da cidadania. Esse texto levará o leitor ao reconhecimento dos participantes desse processo e os vários desdobramentos necessários para a construção de uma gestão democrática participativa. Desenvolvimento A autonomia consiste…

colegiados na escola - conselhos escolares e conselho de classe - o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis; a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico da escola; a redefinição das tarefas e funções da associação de pais e mestres na perspectiva de construção de novas maneiras de se partilhar o poder e a decisão nas instituições. É nessas direções que se implementam e vivenciam graus progressivos de autonomia da…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS CONSELHEIROS Luciana Rosa Marques (FACHO) O trabalho aqui exposto é fruto de dissertação realizada no mestrado em educação. Se propõe a apreender, como um objeto de política, a elaboração do projeto político-pedagógico pelas escolas públicas, ganha materialidade no locus onde é implantada: a escola. Para tal, foi utilizada a teoria das representações sociais proposta

Anápolis – GO 2012 Repensando a gestão da Escola Pública: Tendência para uma organização autônoma A questão da autonomia é de extrema importância, pois não há democracia, sem que o sujeito tenha primeiro conquistado sua autonomia. A Constituição Federal de 1988 estabelece no campo da educação “a gestão democrática do ensino publico”, como um dos princípios básicos, considerando fundamento constitucional da autonomia da escola. Como definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação

A autonomia é resultado de um percurso, de um movimento que implica esforço e exercício do poder; igualmente, não se mantém sem uma atuação ativa do sujeito. A autonomia da escola pública tem sido defendida em nome dos diversos fatores, entre os quais podem ser destacados a melhoria do desempenho do sistema, em termos de racionalidade administrativa; a natureza entre diversidade cultural e escola única. Na procura de razões mais fundamentais para a autonomia da…

REFLEXÃO Tente realizar com um grupo de colegas a identificação de ações de caráter patrimonialista presentes no interior da escola ou na relação desta com os pais. A gestão patrimonial ainda produz consequências menores, mas igualmente capazes de repercutir de forma danosa na gestão escolar, como uma certa perenidade dos espaços ocupados nos cargos de gestão. Tal perenidade pode conduzir a um olhar de descaso para o próprio processo de formação continuada, uma vez que não são…

Participação e Autonomia Autonomia e participação como princípios A educação sempre foi e vai ser objeto de reflexão, levando em conta o que diz Pierre Furter (1966). O homem é um ser inacabado, que tende a perfeição e por isso se educa. Partindo do principio de que a educação faz parte da sociedade, não podemos entendê-la como a panacéia que vai resolver todos os males do mundo, mas é válido pensá-la como o cerne da mudança. Para acompanhar essas mudanças, a questão de formação vem…

Autonomia Escolar: alguns apontamentos Introdução Durante as últimas décadas, no Brasil, a autonomia escolar tem sido concebida, pelos educadores chamados progressistas, como mecanismo de participação social e política na esfera educacional, dentro do processo de descentralização do poder. Na ótica desses educadores, uma gestão autônoma deverá evidenciar perspectivas e/ou estratégias viáveis a uma prática pedagógica de acordo com as necessidades e anseios das camadas populares. A…

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DE GESTÃO É O INÍCIO PARA A AUTONOMIA ESCOLAR KARLA CLAUDIANE PINTO JEANY MARTINS DIVINÓPOLIS, SETEMBRO DE 2010 KARLA CLAUDIANE PINTO JEANY MARTINS A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DE GESTÃO É O INÍCIO PARA A AUTONOMIA ESCOLAR Dissertação apresentada à professora Gislaine Brasil Gontijo que leciona a disciplina Pesquisa e prática Pedagógica II, para obtenção de crédito. DIVINÓPOLIS, SETEMBRO DE 2010 A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DE GESTÃO É O INÍCIO

EXERCICO DA AUTONOMIA PELOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR. O conceito autonomia e formar cidadãos com responsabilidade social,pois a educação tem que estar sustentada pelos pilares a conhecer, a fazer, a ser e a viver. A autonomia esta descrita na LDB assegurando as unidades escolares, a autonomia e uma parte da natureza da educação, e adquirida através das inter-relações buscando sua própria identidade, com a participação de todos. Sua eficácia depende da ousadia de cada…