Qual A Importância Da Educação Para A Sociedade Grega

11 Fundamentos para ensinar com vantajosa rapidez. 12 Educação Preceptorial. 13 Funções da escola publica de educação geral sob o imperialismo. 13 A civilidade Pueril.

Antiguidade Grega: Paideia Nome: Nathani dos Santos Cunha Matrícula: 2012.01.577209 Curso: Pedagogia Matéria: História da Educação Antiguidade Grega: A Paideia Na antiguidade, a Grécia não se constitui em uma unidade política - administração única e sim em diversas cidades-estados, que possuíam em comum o idioma falado, a religião, além de similaridades nas instituições sociais e políticas. Para fins didáticos estudaremos apenas os períodos: Arcaico, Clássico e Helênico da…

Grécia, e a sociedade grega atingiu seu maior esplendor sob a liderança de Péricles. Esse século é chamado por alguns historiadores de a Idade de Ouro da Sociedade Grega ou o Século de Péricles. As atividades econômicas: Devido aos solos pouco férteis, os atenienses dedicaram-se à navegação marítima, aproveitando a proximidade do litoral. Também tinham o artesanato urbano que alcançou um significativo desenvolvimento. A…

atividade no portfólio 2 a partir dos 29/09 até o dia 25/10/2013). Após ler as aulas 03 e 4 – responda de forma sintetizada, o questionamento a seguir: A sociedade grega era organizada em Cidade – Estado. Como era a educação da Cidade Estado ateniense? Quem era o pedagogo na educação dos gregos espartanos. Quanto a Educação medieval, o poder político estava centralizado no clero, nos quais os mosteiros eram as principais instituições de ensino, centros de pesquisa, casas…

A educação romana Os romanos tinham uma mentalidade prática; procuravam alcançar resultados concretos adaptados os meios aos fins. Enquanto os gregos julgavam e mediam todas as coisas pelo padrão da racionalidade, da harmonia ou da proporção, os romanos julgavam tudo pelo critério da utilidade ou da eficácia. “Por isso os romanos sempre consideraram os gregos como um povo visionário e ineficiente, enquanto os gregos consideravam os romanos como bárbaros sórdidos, com força de caráter e…

A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO Agnes Teixeira Santos Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED5171) – História da Educação 07/03/08 RESUMO O Renascimento é um tempo histórico importante para a compreensão do mundo contemporâneo. As transformações sociais, culturais, econômicas e ideológicas ocorridas nesse tempo histórico nos explicam importantes fatos que culminaram na criação de um novo processo educacional culminando no modelo educacional…

Universidade Federal do Piauí Centro de Ciências da Educação Graduação em Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Daniel O QUE É EDUCAÇÃO? (RESENHA CRITICA) Denise Lopes da Rocha Teresina 2013 Resenha critica do livro “O que é Educação”, editora brasiliense, autor: Carlos Rodrigues Brandão Carlos Rodrigues Brandão possui graduação em psicologia pela Universidade Católica do Rio de Janeiro (1965), mestrado em Antropologia pela…

Curso: Pedagogia Disciplina: História da Educação I Data: 06/05/11 - Papel do Mito para Educação das Sociedades Tribais; - Influência no processo educacional na Antiguidade, com o surgimento das propriedades privadas e dos governos teocráticos; - Em que sentido a Grécia pode ser considerada revolucionária no que diz respeito à Educação; - Os reflexos para a Educação da passagem do ideal da Paidéia para o Ideal do Helenista. Entre 10 e 8 mil anos a.C., o homem passa a se…

KATIA FONSECA EDUCAÇÃO ESPARTANA TOLEDO, PR 2014 KATIA FONSECA EDUCAÇÃO ESPARTANA Artigo de pesquisa científico, apresentado sob a supervisão do Professor Gabriel, da disciplina de História da Educação I, como requisito parcial para trabalho do bimestre. TOLEDO, PR 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 EDUCAÇÃO ESPARTANA 5 3…

Atividade 1 Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A educação dos povos primitivos era organizada de forma simples e rudimentar, voltada para uma educação prática. PRIMEIRO ESTÁGIO: As crianças adquiriam o conhecimento através da imitação por meio da brincadeira, fazendo uso dos instrumentos do adulto. SEGUNDO ESTÁGIO: As crianças…