Qual A Importancia Do Brincar E A Ludicidade Na Vida Da C

professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, resgatando sua utilidade desde os primórdios, passando pela Idade Média até os dias atuais. A importância do lúdico como instrumento metodológico é abordada sob a ótica da utilização dos mesmos na busca de um melhor aprendizado dos alunos, em relação aos conhecimentos matemáticos, partindo da escolha da melhor atividade lúdica…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC – IESF PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campo Grande – MS 2013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC – IESF PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a Especialização em Educação Infantil e suas linguagens do IESF…

21 EDUCAÇÃO E LUDICIDADE NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Maristela Souza de Freitas Gersileide Paulino de Aguiar RESUMO O lúdico faz parte da vida humana em suas atividades cotidianas e caracteriza-se por sua capacidade de propor satisfação, funcionalidade e por sua espontaneidade. Sob este prisma, o lúdico pode auxiliar na construção do processo ensinoaprendizagem em todas as áreas do conhecimento, desde que seja trabalhada de acordo com a faixa etária dos alunos, para que…

| | |Resposta; 5,3,1,6,4,2 | QUESTÃO 02 Assinale as alternativas corretas referentes à importância dos jogos e da ludicidade para o desenvolvimento infantil. I. O movimento lúdico exercido na escola é uma possibilidade de lazer, diversão e estimula a linguagem motivando a socialização entre as crianças. II. Os jogos aliado ao ato

Aos nossos pais, esposo e filha pelo apoio recebido durante elaboração deste trabalho, e aos nossos mestres pelos infindáveis momentos dispensados nas vidas em prol de nosso engrandecimento pessoal e profissional. AGRADECIMENTOS A Deus pelo dom da vida e da sabedoria por nos dar forças e coragem para ir em busca de nossos horizontes. A nossa inesquecível e querida professora orientadora Janeide Correia de Melo Silva, pela orientação, força

tratar os dados foi usada a análise de conteúdo com base em Bardin (1977). Como conclusão, o estudo mostrou que o brincar possibilita desenvolvimento de valores através de atividades lúdicas, quando há intencionalidade do professor em enfocar a ética e os princípios cooperativos para minimizar a violência na aula. Palavras-chave: jogos cooperativos, condutas motoras, valores, ludicidade. Correspondence to: Rua Rua Barão de Itaipu, 30, apto 408 - Andaraí CEP: 20.541-120 Rio de…

análise teórico-conceitual, numa perspectiva histórica, das contribuições que a utilização de técnicas de intermediação pedagógica fundamentadas em conceitos lúdicos subsidia no processo de ensino-aprendizagem na educação de adultos. Revisita a ludicidade, abordando os principais conceitos desde a antiga Grécia até a contemporaneidade, e discute a sua pertinência no ensino de jovens e adultos. Trata-se de um estudo exploratório descritivo, que contou como fonte de dados com uma…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidades e Educação; Seminários IV. Profs: Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini; Vilze Vidotti. Tutora de Sala: Kelli Macedo Tutora Eletrônica: Tânia Regina Caldini…

vale 1,0na resposta. A justificativa adequada? Vale 1,5. Assim cada questão vale 2,5 pontos. PERGUNTA 1: LUDICIDADE presente nas instituições de Educação Infantil tem como objetivo principal facilitar a aprendizagem dos conteúdos escolares ao sustentar o trabalho em brincadeiras. ( ) Conceito Correto ( X ) Conceito Falso Justifique! Justificativa.: A Ludicidade presente nas instituições de Educação Infantil tem como objeto precípuo o desenvolvimento da…

interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de…