A importância do lúdico para a apreensão do conhecimento histórico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

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EDUCAÇÃO E LUDICIDADE NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maristela Souza de Freitas
Gersileide Paulino de Aguiar
RESUMO
O lúdico faz parte da vida humana em suas atividades cotidianas e caracteriza-se por sua capacidade de propor satisfação, funcionalidade e por sua espontaneidade. Sob este prisma, o lúdico pode auxiliar na construção do processo ensinoaprendizagem em todas as áreas do conhecimento, desde que seja trabalhada de acordo com a faixa etária dos alunos, para que se consiga alcançar os objetivos propostos. É eminente que é enriquecedor o trabalho de forma interdisciplinar, que quando realizado por meio da ludicidade, envolverá vários conhecimentos de uma só vez. O professor ao escolher um jogo deve visualizar analisar e ressaltar o que almeja atingir, ao utilizar o jogo, como um instrumento de função educativa.
Deixando evidente que o mais importante do que delimitarmos qual a metodologia que iremos usar, é oportunizar as crianças uma forma dinâmica e prazerosa de aprendizado.
Palavras chave: lúdico, satisfação, funcionalidade e interdisciplinar.
ABSTRACT
The playful part of human life in their day-to-day activities and is characterised by its ability to offer satisfaction, functionality, and by his spontaneity. In this light, the playful can assist in the construction of teaching-learning process in all areas of knowledge, provided that it is crafted according to the age group of students to be able to achieve the proposed objectives. Is eminent that is enriching interdisciplinary work, which when performed through the playfulness, will involve multiple knowledge at once. The teacher to choose a game should see analyse and emphasize what aims to achieve, by using the game, as an instrument of educative function. Leaving of course more important than dam up which the methodology that we use, is to expand the children a pleasant and dynamic way of learning.
Keywords: playfulness, satisfaction, interdisciplinary and