Quais As Principais Dificuldades Observadas No Trabalho Do Professor

Descrição da Prática Pedagógica Observada do 1ª Período...................................07 3. Escola de Ensino Fundamental.................................................................................08 3.1 Caracterizações da Instituição de ensino Fundamental.........................................08 3.22 Observações Reflexiva da 2ºsérie...........................................................................09 2.3 Descrições da Prática Pedagógica Observada na 2º…

FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE RORAIMA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA CURSO NORMAL SUPERIOR ACADEMICA: REGINA INES BORGES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE BOA VISTA 2004 FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE RORAIMA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA CURSO NORMAL SUPERIOR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE Projeto de pesquisa apresentado por REGINA INÊS BORGES, sob a orientação da Profª LANA…

pedagógicos que tem auxilio, dentre muitos outros aspectos. Na segunda etapa, a de participação o acadêmico tem um contato mais próximo, onde ativamente auxilia nas atividades propostas em sala, é nesse momento em que já é possível diagnosticar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, a importância do planejamento, da utilização do ensino lúdico, a utilização correta dos recursos pedagógicos, o comportamento dos alunos e a agressividade na sala de aula dentre uma infinidade de…

E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da Professora Doutora Maria Raquel Caetano. Taquara 2013 AGRADECIMENTOS A Deus. Pela dádiva da vida, por conduzir-me em cada momento desta caminhada e, através da força, me fazer superar as dificuldades encontradas no caminho. Por colocar em minha vida pessoas…

dos encontros, mediados pelas ponderações da professora e pelas contribuições dos “docentes discentes”, proporcionaram a compreensão de muitos aspectos relacionados à oralidade e à escrita de nossos alunos, as quais passaram a ser observadas sob novos olhares. O principal, de acordo com a nossa realidade escolar, é entender que a aprendizagem da escrita (e não aquisição) é um processo em desenvolvimento ao longo de todo o Ensino Fundamental e que a realização de certos desvios…

formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de cursos de Licenciatura que deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida em instituições públicas e/ou privadas sob a orientação e supervisão de Professor-Orientador e/ou profissionais credenciados pela Instituição. Ele tem por princípios a formação acadêmica, pessoal e profissional do futuro professor. …

A ATUAÇÃO TRANSFORMADORA DO PROFESSOR Vamos enriquecer nossos estudos, agora com outros autores que discutem este mesmo tema, visando ao seu aproveitamento nas ações educativas em sala de aula. Iniciemos com Marli André, organizadora do livro Pedagogia das Diferenças na Sala de Aula. Marli André é Professora Titular aposentada na Faculdade de Educação da USP, atualmente é professora do programa de estudos pós-graduados em educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade…

orientado pela Prof.ª Maria Isaura Plácido Soeiro. MOSSORÓ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 5 2.2 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 8 PRIMEIRA AULA OBSERVADA, TEÓRICA. 8 SEGUNDA AULA OBSERVADA, PRÁTICA. 9 TERCEIRA AULA OBSERVADA, TEÓRICA. 10 QUARTA AULA OBSERVADA, PRÁTICA. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa, realizada em uma escola estadual da rede pública de…

GUSTAVO HENRIQUE GOMES DE ALENCAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA I Trabalhos apresentados à professora Maria Aparecida Baganha da disciplina Prática de Ensino em Língua Portuguesa I, como requisitos parciais para obtenção de média semestral. FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS EUGÊNIO PACCELI UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCÁI POUSO ALEGRE 2º Semestre de…

MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Nível Médio da UTA – Didática, no Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutora Local: Anecler Ascoli Alba Polo de Apoio Presencial: Santa Helena SANTA HELENA – PR 2013 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03 2. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO…