Plano Decenal De Educação Para Todos

RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 1.1 Panorama das Teorias Educacionais A educação no Brasil se dá no período da colonização do país pelos portugueses, por meio da atuação dos jesuítas que tinham como objetivo primeiro catequizar os nativos que aqui habitavam. Assim, o ensino ministrado pelos jesuítas é completamente alheio as necessidades da colônia, ou seja, sua função era simplesmente proporcionar ao morador da colônia a cultura geral básica não qualificando para o trabalho,

Afinal, só quando cumprimos com nossas obrigações permitimos que os outros exercitem seus direitos. Veja alguns exemplos dos direitos e deveres do cidadão: Deveres: -Educar e proteger nossos semelhantes. -Cumprir as leis. Direitos: - Saúde, educação, moradia, segurança, lazer, vestuário, alimentação e transporte são direitos dos cidadãos. - Ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei. Exercer a cidadania é ter consciência de suas obrigações e…

aquisitivo da sociedade como um todo, tendo em vista que as migrações sofreram uma sensível redução acompanhada pela diminuição da taxa de crescimento demográfico. Em 1981, ocorreu o 1o Encontro Estadual de Favelas organizado pela FAFERJ13, onde já se faziam presentes os principais pontos que viriam a ser retomados pelo Programa Favela-Bairro, a saber: desapropriação de todas as áreas faveladas como garantia de reconhecimento de propriedade da terra para todos os moradores;…

Os rumos da Educação Especial no Brasil frente ao Paradigma da Educação Inclusiva No começo do século XX com a intensificação dos movimentos sociais onde a inclusão de pessoas com necessidades especiais e contra qualquer forma de discriminação, onde se busca o exercício da cidadania e a defesa de uma sociedade mais inclusiva, questiona-se a forma de educação onde os alunos são colocados em salas especiais ficando longe as formas de adequação de aprendizado, onde alunos ditos “normais”…

globais como : A poluição; Mudanças Climáticas; Destruição da camada de Ozônio; Desmatamento; Uso e Gestão dos recursos marinhos e agua doce; degradação do solo; Perda da diversidade biológica entre outros. ERRADICAÇÃO DA POBREZA (JENNIFER) Plano de Ação, que a erradicação da pobreza é o maior desafio que o mundo enfrenta hoje e também um requisito essencial para o desenvolvimento sustentável, em especial nos países em desenvolvimento. Entre as metas acordadas, figura a disposição…

partir dos novos desafios e paradigmas educacionais existentes no século XXl. Enfoca especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no que diz respeito à formação inicial e continuada dos profissionais docentes, a maneira, onde e como ocorrerá esse processo e a substituição desses profissionais. A educação, não apenas no Brasil, mas como em todo o mundo, vem passando por um constante movimento de análise a respeito da formação e da qualidade dessa formação inicial e…

Relação entre o texto “Gestão financeira da educação: o legal x o real? com a palestra apresentada no dia 12/01/2010 sobre “Financiamento e Gestão na Educação Pública” O autor do texto, Nicholas Davis, faz uma análise sobre a gestão dos recursos financeiros da educação onde questiona a dificuldade no acesso a documentos sobre esse assunto, critica a lógica dos economistas em limitar a gestão numa perspectiva empresarial, ou seja, numa relação de custo-benefício, discute as…

HELENA MARQUES DE MORAES DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Tema: Gestão escolar participativa INTRODUÇÃO O trabalho a ser desenvolvido tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação democrática. Na pesquisa será observada que a gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos…

educacional Neste período ocorreu a defesa da formação docente em nível superior de preferencia na universidade, onde houve debates para sua criação. O curso de pedagogia é criado pelo decreto lei n° 1190 de 04/abril/1939, projeto do ministro da educação Gustavo Camponema, no governo Getúlio Vargas. No inicio do curso de pedagogia formava bacharéis, o padrão federal curricular era 3+1, no qual o bacharel que desejasse se formar em licenciatura tinha que estudar mais um ano no curso de…

segundo e quinto capitulo do livro: Educação Básica: gestão do trabalho e da pobreza. CRATO – CE 18 DE AGOSTO DE 2014 Referência Bibliográfica: Oliveira, Dalila Andrade. Educação Básica: gestão do trabalho e da pobreza. 2. ed. Petrópolis, RJ, Vozes, 2010. Introdução Economia e educação têm sido autores ultimamente de diversos estudos, essas pesquisas favorecem a assimilação do nexo entre escola e trabalho. A convicção de que a educação é motivadora ao…