Plano Decenal De Educação Para Todos

PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO.................................................................. 7 OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO..................................................................... 8 O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO PASSA A SER REVISTO........ 9 ESTRUTURA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS.............. 9 NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO MODALIDADES.............................................................................................

50 anos de existência, ela protagonizou avanços e retrocessos. Produziu um campo de práticas e de trabalho profissional, gerou conhecimentos, firmou parcerias com entidades filantrópicas, se fez presente nos âmbitos municipal, estadual e federal. Todo o seu acervo de conhecimentos e de práticas sociais foi extinto subitamente em 1995. O modo como isso aconteceu revelou um desrespeito à memória institucional, à história e às demandas dos trabalhadores. Contextualizar esse fato é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE As Práticas do Multiculturalismo na Construção do projeto Pedagógico Curricular das Escolas MARINA TASSO BORBOREMA GUIDELLI–2862892545 NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna SANTO ANDRÉ/ SP 2015 Introdução Este é um desafio profissional, onde se exercita as importâncias relacionadas aos problemas práticos da profissão e proporciona o aprendizado de novos conceitos que serão…

FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE TEÓFILO OTONI DISCIPLINA: POLÍTICA NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA II CURSO – PEDAGOGIA – 3º PERÍODO ATIVIDADE - PORTAL UNIVERSITÁRIO PROF: MARILDA DE SOUZA LIMA “ESCOLA CIDADÔ, UMA UTOPIA VIRANDO REALIDADE MOACIR GADOTTI A educação brasileira fez muitas conquistas. Se a escola ainda é alvo de críticas, há também que se reconhecer

.........................4.5 2 SEGUNDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA...................................................6.7 3 CONSIDERAÇÕES FÍSICA.........................................................................8 4 REFERÊNCIAS................................................................................................9 A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. INTRODUÇAO A Educação Inclusiva redefine sua função no…

Neoliberalismo e educação Introdução Objetivos: tratar do neoliberalismo, como um conjunto de políticas econômicas, implementadas de acordo com os interesses do capital e das características dos Estados nacionais; analisar e relacionar a implementação dessas políticas na educação. Este texto está dividido nos seguintes itens: 1) origens do neoliberalismo como um movimento intelectual organizado; 2) o contexto, ou os fundamentos econômicos que propiciaram o surgimento e o “sucesso” do…

Programas Oficiais para Formação dos Professores da Educação Básica Maria Teresa Leitão de Melo * RESUMO: O artigo analisa a formação dos professores da educação básica destacando dois eventos ocorridos na última década: a Conferência Mundial de Educação para Todos e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Avalia os desdobramentos advindos dos referidos eventos e a sua influência nos programas oficiais de formação, criticando a tônica no aperfeiçoamento em serviço…

1- INTRODUÇÃO: Incluir é um gesto que considera a existência do outro, que exige a disposição de todos os envolvidos ao encontro para o dialogo, o enriquecimento mútuo de considerar e acolher outras possibilidades de ser, fazer e exercer, pois todos têm direito a uma educação de qualidade. Para que a inclusão e a diversidade se construam de fato, a relação do educador e aluno também passa pela afetividade e pelo vínculo aluno-professor-família

“A escola deve ser um lugar gostoso” Hugo Assman Análise reflexiva através dos textos Em relação aos textos estudados, todos, digo, todos enriqueceram meus conhecimentos acerca da avaliação da educação infantil. Partindo do pressuposto que não tinha real conhecimento de quão complexo é o universo da Educação infantil no Brasil, bem como do seu processo avaliativo. Destaco a análise dos documentos que norteiam a avaliação infantil, discutidos em sala de aula e estudados para a…

2. REFERENCIAL TEÓRICO A educação escolar para crianças com necessidades especiais vem tomando uma grande dimensão na nossa sociedade contemporânea, no momento em que se une com a ideia de educação em escolas regulares. Esse movimento é conhecido como Educação Inclusiva, e vem gerando debates e discussões que evidenciam a importância da escola regular se preparar para atender pessoas com diferenças inerentes à condição humana. Na década de 1990, através da Declaração de Salamanca…