A Atuacao pedagogica inclusiva do professor na educaçao basica

SUMARIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................4.5
2 SEGUNDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA...................................................6.7
3 CONSIDERAÇÕES FÍSICA.........................................................................8
4 REFERÊNCIAS................................................................................................9

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica.

INTRODUÇAO

A Educação Inclusiva redefine sua função no assunto social e no espaço escolar.
Esse estudo tem como ponto de partida a reflexão sobre a inclusão, bem como sobre a interação entre professor e alunos que favoreça o processo de inclusão em ambiente escolar.
A questão relaciona-se diretamente com a formação continuada de professores e equipes pedagógicas.
A pratica de ensino com os alunos matriculados em escolas da rede publica de ensino, se ampara numa sala de soluções, cujo objetivo visa dar um atendimento educacional generalizado, tornando a aprendizagem bem-sucedida e agregada, propiciando a troca de conhecimento entre colegas.
Isso levou a reflexão sobre a qualidade da educação inclusiva oferecida pela rede e a situação do profissional para trabalhar com inclusão.
Muitos destes profissionais alegam não se sentirem preparados para esse processo de inclusão e, muitas vezes, esse despreparo é evidenciado nas feições dos professores sobre as diversas facetas da prática educativa, o que vem determinar atitudes negativas no que se refere à inclusão.
Portanto, o dever da pedagógica esta volvida para atender o aluno em toda a sua necessidade. Pois couta com computador próprio para deficiente visual e auditivo, jogos educativos e