Plano De Trabalho Orientador Educacional

IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PETRÓPOLIS THE IDENTITY OF EDUCATIONAL SUPERVISORS FROM THE MUNICIPAL SCHOOLS OF PETRÓPOLIS Cíntia Chung Marques Corrêa* Resumo Este estudo apresenta a identidade dos supervisores educacionais do município de Petrópolis por meio de uma análise crítica reflexiva. Avalia a importância desse profissional na estrutura do ensino público, por ser um articulador e mediador de políticas públicas educacionais e propostas…

EDUCAÇÃO DO PARANÁ | ALUNO (a) : KAREN CRISTINA PEREIRA TURMA : 05/2009 PROFESSORA : TAIS MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 1- Faça uma análise do Art. 1º da Lei nº 5.564 de 21 de dezembro de 1968 e registre. a) exercer suas funções com elevado padrão de competência, senso de responsabilidade, zelo, descrição…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo demonstrar os resultados da evolução do 2º objetivo do milênio, a educação básica em nível regional, nacional e internacional. Foram destacados os indicadores mais relevantes. O relatório configura uma análise descritiva do desempenho dos indicadores dos ODM, no período de 1995 até os dias de hoje. A finalidade dos ODM é transformar em prioridade alguns assuntos que ainda são um desafio diário a muitas pessoas no mundo. Buscamos mostrar o que está sendo

PEDAGÓGICAS: SUPERVISOR, ORIENTADOR E GESTOR O conceito de Gestão Escolar é relativamente recente, de extrema importância para que se tenha uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Assim dentro desse novo conceito educacional do mundo atual e globalizado, questionamos qual é o papel do Supervisor, Orientador e do Gestor na…

Resenha crítica-Planejamento em orientação educacional - Heloísa Lücke 1. Significado do planejamento É fundamental compreender o significado do planejamento para que os objetivos educacionais sejam alcançados. Planejar é uma ação múltipla e diversificada, compreender o processo de planejamento também significa treinar o nosso senso para perceber as múltiplas possibilidades e os vários caminhos que um projeto pode tomar. Há vários conceitos atribuídos ao processo de planejamento. Tais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia NOME DO ALUNO (A) O QUE É PEDAGOGIA? DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGÓGICO? FEIJÓ-ACRE 2014 NOME DO ALUNO (A) O QUE É PEDAGOGIA? DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGÓGICO? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem. Prof. Joliana Fogaça Sanches Simm

Humanas e da Educação - FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO DEP ANO/SEMESTRE: 2012/1 CURSO: PEDAGOGIA - OE FASE: 8ª DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TURNO: Diurno CARGA HORÁRIA: 240 HORAS CRÉDITOS: 16 PROFESSOR(A): Zenir Maria Koch 1 EMENTA O estágio supervisionado na formação do/a educadora e a articulação entre teoria e prática. O estágio como meio de interação e apreensão da realidade: campo da prática e da produção de conhecimentos. O trabalho dos especialistas na…

O ORIENTADOR EDUCACIONAL DO BRASIL Juliana Duarte Monitora: Adriana da Silva Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia-Orientação Educacional Turma: PED 3401 (16/03/10) RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercida pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce…

.............................................................. 00 7. Competências e deveres dos docentes orientadores de estágio......... 00 8. Avaliação................................................................................... 00 9. Atividades previstas.................................................................... 00 10. Administração escolar e orientação educacional............................. 00 11. Supervisão...........................................................

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E VOCACIONAL INSTITUTO EDUCATIVO SUMÁRIO 1. O orientador educacional ........................................................................................... 04 2. A função do orientador educacional no âmbito escolar ............................................ 04 3. Princípios éticos na atuação do orientador educacional ............................................ 07 4. Estratégias usadas em orientação educacional .........................................