Plano De Aula Interdisciplinariedade

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – UNA CSA CURSO DE ECONOMIA PLANO DE ENSINO Disciplina: Ecodesenvolvimento II Código: 7715 Professor: Renato C. Rampinelli Período: 2º semestre de 2015 Créditos: 04 Carga horária: 72 1. MISSÃO DA UNESC: “Educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão,…

Plano de Aula: DIREITO E SOCIEDADE: PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DO DIREITO SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA Título DIREITO E SOCIEDADE: PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DO DIREITO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DIREITO POSITIVO E SOCIEDADE: A SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA NO CAMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Objetivos · Apresentar o Plano de Ensino e o Mapa Conceitual da disciplina; · Compreender a importância da disciplina no r

UNOPAR VIRTUAL. Salvador 2013 SUMÁRIO Introdução.......................................................................... 4 Síntese................................................................................5 Planos de aula....................................................................7 Considerações finais.........................................................10 Referências.......................................................................11

Disciplina: Turma: DIREITO PROCESSUAL PENAL II - CCJ0041 DIREITO PROCESSUAL PENAL II (CCJ0041/1653917) 1002 Você está aqui: Plano de Ensino Detalhes do Curso Plano de Ensino Conheça todos os tópicos e temas abordados nesta disciplina. Clique sobre o nome do tópico (em azul) para abrir o conteúdo correspondente. Título DIREITO PROCESSUAL PENAL II Contextualização Direito Processual Penal II é a disciplina de conclusão da matéria processo penal. Ao final, o…

2009 Consultoria na elaboração do Plano Municipal de Saúde do município de Bonfim. Elaboração e execução do Projeto de Extensão do C\urso de Serviço Social das Faculdades Cathedral. 2010 Execução do Projeto de Extensão de Serviço Social de Faculdades Cathedral; Consultoria no Plano Local de Habitação de Interesse Social do Município de São Luiz-RR. 2011 Consultoria no Plano Local de Habitação de Interesse Social do Município de São Luiz-RR. Consultoria no Plano Local de Habitação de…

Palavras-chaves: Educação Ambiental. Interdisciplinaridade. Escola. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 OBJETIVOS 10 Objetivo geral 10 Objetivos específicos 10 CAPÍTULO 1 - cONCEITO E sURGIMENTO DA interdisciplinariedade 11 1.1. Conceitos 11 1.2. Histórico 11 1.3. Influencias implicações e os reflexos na educação 12 1.4. Ações dos órgãos e defensores 13 CAPÍTULO 2 - HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 15 2.1. Necessidade de se criar a Educação Ambiental

Pernambuco. Iniciou sua militância política no Diretório da Universidade. Formou-se em 1985, foi laureado e orador da turma. NOSSA BANDEIRA NOSSA PLANTA BAIXA PLANTA 3 D ESTRUTURA ORGANIZACIONAL • • • • • • • • • • • • 05 salas de aula 01 Cozinha 01 Cantina 01Almoxarifado 01Pátio 01 Deposito 02 banheiros masculinos e 02 femininos com adaptações para deficientes físicos. 01Laboratório de informática 01Secretaria 01Sala dos professores 01Sala de leitura 01Sala de…

[pic] Estrutura e Organização da Educação Brasileira – Prof. Clayton Aula 1 – Organização Escolar A Organização Escolar está relacionada ao compromisso entre a estrutura formal e os grupos com interesses distintos. Abrangendo três áreas: a) Estrutura física da escola; b) Estrutura administrativa da escola; e c) Estrutura social da escola. A Estrutura e Organização do Ensino no Brasil: Aspectos Legais e Organizacionais Em1939, a Estrutura preocupava-se com os…

impedir ou anular o exerccio dos direitos humanos e suas liberdades fundamentais. Com a promulgao desse decreto houve um avano na educao, possibilitando uma reinterpretao da educao especial. Portanto, documentos como Leis, Decretos, Estatutos, Portaria, Planos de Desenvolvimento da Educao, foram criados para garantir os direitos dos alunos especiais. Cabe aos educadores, profissionais da educao e a comunidade, colocarem em prtica esses direitos, impedindo e abolindo qualquer forma de…

observações de Piaget realizadas com crianças demostram que o ser humano tem possibilidades genéticas de raciocinar sobre relações e de levantar hipóteses a partir dos doze anos, não que dizer necessariamente que todos cheguem lá. “Desafiemos, em cada aula, os alunos a resolver problemas, mandemo-los pesquisar nos livros ou na natureza e podemos sentar-nos lá num canto que a aprendizagem se efetua febricitante, álacre, tal como os jovens brincam horas e horas de esconde-esconde. 'O…