Organização escolar

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Estrutura e Organização da Educação Brasileira – Prof. Clayton

Aula 1 – Organização Escolar

A Organização Escolar está relacionada ao compromisso entre a estrutura formal e os grupos com interesses distintos. Abrangendo três áreas:
a) Estrutura física da escola;
b) Estrutura administrativa da escola; e
c) Estrutura social da escola.

A Estrutura e Organização do Ensino no Brasil:
Aspectos Legais e Organizacionais

Em1939, a Estrutura preocupava-se com os aspectos legais e administrativos – Disciplina de Administração Escolar. O Parecer 292/62 do Conselho Federal de Educação criou a Disciplina de Administração Escolar, com os objetivos de: 1. Conhecer a escola; 2. Seus objetivos; 3. Sua Estrutura; e 4. Aspectos de funcionamento.

Visão do binômio – escola/sociedade. *Mostrar a escola em conexão com a comunidade local e nacional. *Lei 5540/68 homologou os Pareceres 252/69 e 672/69 que incluiu a disciplina de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º grau, substituindo a Administração Escolar. (Não se falava do ensino). Para os cursos de Pedagogia e Licenciatura. *LDB/1996 – estabeleceu dois níveis de ensino: 1. Básico = infantil, fundamental e médio, e 2. Superior.

Reformulação no início dos anos 80 com denominações diferentes: Educação Brasileira, Políticas Educacionais, Organização do Trabalho Pedagógico (ou Escolar) – não mudando o conteúdo.

➢ A denominação Estrutura e Organização do Ensino no Brasil foi utilizada pela 1ª vez na Res 2/69, trazendo os Conteúdos nas disciplinas e duração do curso. ➢ Res 9/69 – Conteúdo e duração do curso Licenciatura.
Matérias: Psicologia da Educação, Didática, Est. e Func. Ensino 2º Grau e Prática de Ensino sob forma de Estágios Supervisionados. ➢ Lei 5692/71 – Institui o ensino de 1º e 2º grau = anatomia do ensino. ➢ Legislação do Ensino de 1º e 2º grau é matéria-prima na Est. e Func. do Ensino: 1. Descrição dos órgãos;