Plano De Aula Interdisciplinaridade Na Educação Infantil

Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Ensino e alfabetização ll,ensino da natureza e sociedade,ensino das artes e música e ensino da matemática na educação infantil do 5° Semestre da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE INTERDICIPLINARIDADE COMO FORMA DE INTEGRAÇÃO A interdisciplinaridade pode ser entendida como um método de integração entre dois ou mais componentes na grade curricular na construção do conhecimento. Criando o…

brasileira para o Ensino Fundamental” O direito e o respeito de ser criança A concepção de criança está interligada tanto na educação infantil quanto fundamental, ou seja, mesmo passando de um período para o outro ela ainda é “vista” como criança. Para Kramer, o reconhecimento do direito da criança á educação, especialmente o direito da criança de seis anos ingressarem na primeira série do Ensino Fundamental, leva uma série de reconhecimentos.…

E 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. O uso da interdisciplinaridade na educação é de extrema importância porque através dela é possível construir um conhecimento que rompe as fronteiras das disciplinas, criando uma relação interna entre

Definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Concepção de Criança A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com determinada cultura e um determinado momento histórico. Possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um jeito muito próprio precisando ser compreendido e respeitado. (Amaral, 2010). A criança é um ser lúdico

Universidade Estadual Vale do Acaraú Curso: Educação Física Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Aluna: Morgana Gurgel Garcia Tema: Educação Infantil Problema Qual o papel do Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem? Maranguape,11 de Junho de 2012. Sumário Introdução.......................................................................................03 Objetivo..........................

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA DO SOCORRO GOMES DIAS DE OLIVEIRa A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valparaíso de Goiás 2014 MARIA DO SOCORRO GOMES DIAS DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valparaíso de Goiás 2014 sumário 1-…

de nós na contribuição para uma educação de qualidade e democrática. Nosso muito obrigado à equipe FACINTER, em especial a Sr Glória que sempre nos deu toda a atenção durante esta jornada. SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 01 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 I - EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO LÚDICO: Á LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE SEU SIGNIFICADO..........................................................................05 II - O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE 12 III - A…

INTERDISCIPLINARIDADE O presente texto aponta a interdisciplinaridade como um tema muito complexo, feito mais para educadores em sua tarefa docente, não exclusivamente. A Interdisciplinaridade se realiza como uma forma de ver e sentir o mundo, não é um método de ensino, mas antes de tudo, é uma questão de atitude frente ao conhecimento;

• Visão histórica das principais correntes da educação infantil. • Socialização e vivencia da educação infantil. • Organização e prática em uma produção cultural para a infância. • A importância do trabalho interdisciplinar na Educação Infantil. • A brincadeira como espaço cultural. • A importância do professor: Criatividade, criação e reprodução. Educação Infantil - Primeira etapa da Educação Básica A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o…

Sumário 1. SÍNTESE REFLEXIVA Neste trabalho irei abordar a importância da interdisciplinaridade para o desenvolvimento da criança, mostrando os benefícios que podemos adquirir e repassar para as mesmas nas diferentes áreas científicas do conhecimento. Mostrar a relação existente entre o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”