Plano De Aula Interdisciplinaridade Na Educação Infantil

Lana claudino nascimento PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR A origem, conceito e o valor da interdisciplinaridade. Rondonópolis-MT 2012 JosIane de Lana claudino nascimento PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR A origem, conceito e o valor da interdisciplinaridade. Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Ensino e Alfabetização II; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino das Artes e Música e Ensino da Natureza e Sociedade .... da…

Interdisciplinaridade na escola A interdisciplinaridade surgiu no final do século passado a partir da necessidade de justificar a fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista. As ciências foram divididas em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo menos, um diálogo entre elas. Considerada pela ciência da educação como uma relação interna da disciplina “matriz” e a disciplinada “aplicada”, a interdisciplinaridade passou a ser um

coletiva de uma proposta pedagógica sempre representa, para seus realizadores, um desafio e também uma decisão política das mais relevantes, que os educadores precisam tomar para conduzir o processo educativo em prol do fortalecimento. Na educação Infantil, o papel da escola e do professor deve ser, entre outros, de estimular a curiosidade natural das crianças, a fim de despertar a busca por respostas através da formulação de hipóteses e propor discussões sobre pontos em que as…

escolha, comente o que é proposto para as classes iniciais do ensino fundamental estabelecendo uma correlação com os objetivos gerais dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Analise, mais especificamente, como os princípios pedagógicos da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e da autonomia das crianças das classes iniciais aparecem (ou não aparecem) nesse currículo. Caso você já tenha (ou esteja) realizando estágio nesse segmento, você pode…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PROFESSOR EAD: Profa. Maria Clotilde Pires Bastos. TUTOR PRESENCIAL: Profª Gislaine Tudela. Alessandra Aparecida Antunes RA 7973717641 Cibeli

Sociedade;Ensino das Artes e Música, Ensino da Matemática na Educação Infantil. Tutor de Sala: Tutora Eletrônica:Jocele Aparecida Andrade Déa Linhares 2012 TRABALHO INTERDICIPLINAR A interdisciplinaridade, como questão surgiu no final do século passado, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista. As ciências haviam-se dividido em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo…

1. INTERDISCIPLINARIDADE Ao iniciar esta discussão a cerca do tema interdisciplinaridade é importante destacarmos sua definição do ponto de vista pedagógico, então podemos dizer que interdisciplinaridade é o diálogo entre as disciplinas e ocorre por meio de integração e contrapontos entre disciplinas do currículo. É importante deixar claro que a interdisciplinaridade não se constitui como método, mas antes de tudo, é uma questão

as disciplinas. Neste alinhamento a Interdisciplinaridade promove a busca constante de novos caminhos e novos desafios, indo além do limite da sala de aula, passando a construir um novo modelo de aprendizagem. Essa nova técnica de ensino interdisciplinar busca além de conseguir unir as diferentes disciplinas, construir ligações entre elas, que vão além do conteúdo ensinado. DESENVOLVIMENTO Síntese reflexiva A interdisciplinaridade oferece uma nova postura…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís – MA 2014 KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório

primeiro é necessário entendermos o que é a interdisciplinaridade. Ela surgiu, no final do século passado, partindo da necessidade de se justificar a fragmentação educacional causada pela epistemologia de cunho positivista que estava fragmentada. Como as ciências foram divididas em muitas disciplinas, houve um restabelecimento do diálogo entre elas pelo intermédio da interdisciplinaridade. Atualmente grande parte dos educadores tem abordado a interdisciplinaridade, isto porque tal…