Interdisciplinaridade

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INTERDISCIPLINARIDADE

O presente texto aponta a interdisciplinaridade como um tema muito complexo, feito mais para educadores em sua tarefa docente, não exclusivamente. A Interdisciplinaridade se realiza como uma forma de ver e sentir o mundo, não é um método de ensino, mas antes de tudo, é uma questão de atitude frente ao conhecimento; ela vai exigir de nós uma transformação radical na nossa compreensão de mundo, de sociedade e de pessoas. Ela tem sido pronunciada como aquela capaz de realizar uma nova forma de educar, sua concretização é marcada por muitas contradições, principalmente na questão conceitual e efetivação na escola. Por um lado, não existe uma definição única que contemple toda a grandiosidade deste fenômeno, mas em todas elas encontramos a idéia de uma nova atitude frente ao conhecimento, que confrontada com os aspectos que envolvem a gestão da escola torna a interdisciplinaridade um objetivo difícil de ser alcançado, mas não impossível. Por outro lado, nossa relação com o mundo social, natural e cultural aponta para a constatação de um saber fragmentado, historicamente determinado pelos interesses das classes dominantes das relações que ressaltaram, ocultaram ou negaram saberes. O termo interdisciplinaridade ainda possui um sentido único e estável, embora as distinções terminológicas sejam inúmeras, seu princípio é sempre o mesmo: caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas e pela integração das disciplinas num mesmo projeto de pesquisa e de ação. Seja qual for a forma de atendimento às crianças pré-escolares pelo professor a interdisciplinaridade poderá estar presente dependendo da atitude do professor.
"Entendemos por atitude interdisciplinar, uma atitude diante de alternativas para conhecer mais e melhor;