Saber

10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema a prática do psicopedagogo, para as crianças com síndrome de down. Essa pesquisa foi realizada com intuito de compreender a inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, e analisar se as instituições educacionais estão preocupando-se com a inclusão escolar e qual o papel do psicopedagogo esse âmbito. Para compreender como a inclusão escolar está acontecendo na educação infantil, foi levantado o seguinte problema: Quais os aspectos determinantes para que a inclusão da criança portadora da Síndrome de Down seja bem sucedida na rede regular de ensino e a função do psicopedagogo? Os aspectos importantes são a formação e capacitação do corpo docente, reestruturação do projeto pedagógico, investimento financeiro e político conscientização dos direitos a cidadania e a intervenção psicopedagogo. Tendo como objetivo conhecer o trabalho do psicopedagogo no processo de aprendizagem, tendo um caráter preventivo e terapêutico, atuando de forma que possa alcançar o âmbito escolar, família e a comunidade. Pois atualmente a escola tem enfrentado grandes dificuldades para ligar com as crianças com síndrome de down, e a práxis do psicopedagogo é de extrema importância, sempre atuando com parceria com a escola, contribuindo para resolução de conflitos, onde irá ofertar sugestões para melhoria de qualidade de ensino. Reconhecendo que a inclusão é um processo fundamental para a socialização da criança, a escola…

criatividade na seleção da bibliografia, a leitura de forma organizada, a ousadia e o rigor na abordagem do assunto, além da obediência a certas normas de redação e apresentação do texto final. Dessa forma a disciplina Metodologia Científica trouxe para a dinâmica das aulas as principais regras da produção científica para alunos, fornecendo uma melhor compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a produtividade dos alunos e a qualidade das produções 2 –…

PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN INTRODUÇÃO: O desafio cotidiano da prática docente atual é incentivar os professores a refletirem sobre a sua prática pedagógica e reformular o sistema curricular das instituições de ensino. O desafio de ensinar e aprender hoje, tem sido motivo de discussão em vários setores que entendem o sistema de ensino e o modelo escolar de nossos dias como inadequado. A sociedade em nossos dias, se encontra em constante mudanças e o sistema educacional tem que…

A DEUS, AOS MEUS PROFESSORES, A MEUS FILHOS E PARENTES QUE ME AUXILIARAM DIRETA OU INDIRETAMENTE DURANTE MEU CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO. DEDICATÓRIA. DEDICO AO MEU FILHO, À MINHA FILHA, À MINHA NETA E A TODOS QUE PREZO. RESUMO Este trabalho apresenta a história da Psicopedagogia, com início na Europa no…

INTEGRAÇÃO DA ALUNA PORTADORA DE SINDROME DE DOWN Vanessa Kaiser de Lima Prof. Orientador Denise Raquel Rosar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 8501) – Estágio I 11/12/10 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos relatar um pouco sobre o tema que escolhemos, pois inclusão de portadores de necessidades especiais é um assunto que vem tendo grandes avanços, mas sabemos que ainda é um grande desafio, pois convivemos diariamente com o preconceito. Esse…

O desenvolvimento cognitivo da criança com Síndrome de Down sob a luz da Psicopedagogia Cognitive development of children with Down syndrome in the light of Educational Psychology Adane Neves Oliveira Lima RESUMO O presente artigo investiga se a criança com Síndrome de Down – SD tem possibilidades de desenvolver o seu cognitivo, onde ela possa executar atividades diárias, adquirir formação profissional e no enfoque evolutivo, a linguagem; atividades como leitura e a escrita…

A ALFABETIZAÇÃO NA SÍNDROME DE DOWN Josiane Mayr Bibas Maria Izabel Valente A alfabetização de crianças e jovens com SD tem sido cada vez mais observada e concretizada, como resultado de uma expectativa mais elevada e conseqüente maior investimento nesta aprendizagem, e também pelo efeito positivo da inclusão, que está despertando nos educadores a visão da diversidade e o respeito às especificidades de cada aluno, trazendo consigo a busca do caminho de acesso aos diferentes…

FACULDADE MONTE ALTO - FMA PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR MONTE ALTO 2012 ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como conclusão do curso de Pós-Graduação em Deficiência Intelectual sob a orientação da Profª. Mestre Suzana Bezerra de Menezes.…

UMA ABORDAGEM SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1 Adriana Karine Souza 2 Eliézio Silva RESUMO O artigo em questão vem a destacar a abordagem sobre os problemas de aprendizagem que vem sendo cada vez mais comuns nas salas de aula, causando o atraso na aprendizagem das crianças das séries iniciais e tirando a paciência de muitos professores que estão despreparados para enfrentar esse problema. Pois, deve se ter cada vez mais estudos e palestras que abordem esse tema.…

...................23 Unidade 8 – Questões de Aprendizagem..................................................................26 Unidade 9 – Atendimento Profilático e Terapêutico à Família...................................33 Bibliografia................................................................................................................35 UNIDADE 1 - INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL Reflexão: Qual a importância do…