TCC L VIA

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005.
Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007

RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC)

Nome: Lívia Faria Paranhos
Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO
Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica
Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013.

1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento:
Os principais pontos da disciplina foram à importância dada ao âmbito do Ensino Superior e da necessidade desse dispor de comunicação fluente e vasto conhecimentos relacionado à disciplina que se pretende lecionar futuramente. Pois os corpos discentes das escolas superiores necessitam muito além da competência para transmitir os conhecimentos e para sanar suas dúvidas, e sim estar atentos as necessidades do mercado de trabalho.
A disciplina de Metodologia Científica apresentou no decorrer das aulas nos proporcionou meios para superar as dificuldades em diferentes momentos para elaborar uma produção científica. Bem como na preparação, redação e a apresentação de trabalhos científicos, e nas elucidações das questões de natureza técnica e estética, dentre as quais, pode-se destacar a disciplina, a criatividade na seleção da bibliografia, a leitura de forma organizada, a ousadia e o rigor na abordagem do assunto, além da obediência a certas normas de redação e apresentação do texto final. Dessa forma a disciplina Metodologia Científica trouxe para a dinâmica das aulas as principais regras da produção científica para alunos, fornecendo uma melhor compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a produtividade dos alunos e a qualidade das produções

2 – Relacione o conteúdo da disciplina com a sua experiência profissional:
Todas as disciplinas apresentadas foram