PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA.

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA

Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu, especialização em Psicopedagogia Institucional, pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a supervisão da orientadora Maria Betanha Guimarães.

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA

APROVADA EM _______/_______/_______

BANCA EXAMINADORA

COORDENADOR

PROFESSOR (A)

PROFESSOR (A)

... Acreditamos que o objetivo da Psicopedagogia é o homem enquanto (sic) ser em processo de construção do conhecimento, ou seja, o ser cognocente. Assim, a Psicopedagogia poderia considerar o ser humano uma unidade de complexidade, ou seja, como um ser pluridimensional com uma dimensão racional, uma dimensão afetiva desinterativa e uma dimensão relacional, esta ultima implicando com um aspecto contextual e um aspecto interpessoal. Esse seria o sujeito na construção do conhecimento e de sua própria autonomia e, ao mesmo tempo, determinado pelas dimensões racional, desinterativa e relacional que o constituem.

Maria Cecília Silva

AGRADECIMENTOS.

A DEUS, AOS MEUS PROFESSORES, A MEUS FILHOS E PARENTES QUE ME AUXILIARAM DIRETA OU INDIRETAMENTE DURANTE MEU CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO.

DEDICATÓRIA.

DEDICO AO MEU FILHO, À MINHA FILHA, À MINHA NETA E A TODOS QUE PREZO.

RESUMO

Este trabalho apresenta a história da Psicopedagogia, com início na Europa no século XIX, como também, sua introdução no Brasil. Nas lutas pela renovação falaremos do