Memoria Historia E Tempo Perspectivas Da Teorico Metodo

a informação através da manipulação de símbolos ou imagens mentais. A abordagem de processamento de informações não é uma teoria única, e sim uma estrutura ou um conjunto de pressupostos, que subjazem uma ampla gama de teorias e pesquisas. Os teóricos do processamento de informações comparam o cérebro a um computador. As impressões sensórias entram; o comportamento sai. Mas o que acontece nesse ínterim? Como o cérebro transforma sensação e percepção (de um rosto desconhecido, por…

Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia rdgrabello@yahoo.com.br Resumo Considerando uma perspectiva epistemológica de análise, propôs-se a fazer um estudo histórico-conceitual do documento na Ciência da Informação (CI) com vistas a remontar aspectos teóricos com base nas disciplinas História, Diplomática e Documentação. Para tanto, orientou-se nos pressupostos da história dos conceitos que permitiu estudar aspectos sincrônicos e diacrônicos do conceito “documento”,…

DOSSIÊ: HISTÓRIA & PERSPECTIVAS – 20 ANOS. DESAFIOS DA HISTÓRIA E DA HISTORIOGRAFIA História & Perspectivas, Uberlândia (40): 55-80, jan.jun.2009 HISTORIOGRAFIA: O SENTIDO DA ESCRITA E A ESCRITA DO SENTIDO 1 Estevão C. de Rezende Martins 2 RESUMO: A historiografia não é um mistério, mas lida com enigmas. O termo historiografia recobre um binômio conceitual significativo que tem a ver com a produção e a fixação do conhecimento histórico presente acerca do acontecimento histórico…

sendo amplamente questionando: a questão de alfabetizar letrando. Chamar a atenção dos professores e educadores escolares para o fato que o texto escrito era mais que um sistema de códigos a ser decodificado. Era urgente chamar a atenção para a perspectiva da escrita e da leitura como práticas sociais, que só têm sentido quando produzidas e interpretadas em um determinado contexto, com uma determinada intenção e com modos específicos de organização. Apresenta como objetivo propor uma…

atendida através de ações e projetos de extensão universitária. Assim, através de uma perspectiva interdisciplinar, temos utilizado como estratégia de formação o recurso de elaboração de relatos autobiográficos (estudo de memória) por parte dos professores em formação, com o fito de reconstruir a história da sua formação como professor. Os professores identificam a memória de si e de seus pares acerca de seus primeiros tempos de escola, analisando como este passado desempenhou um papel…

sujeitos: pesquisa em educação e uso da história oral. Educação e Pesquisa. São Paulo, mar. 2012, v. 38, n. 1, p. 217-228. ICHIKAWA, E. Y; SANTOS, L. W. Contribuições da história oral à pesquisa organizacional. In: GODOI, C. K.; BANDEIRA-DE-MELO, R.; SIVA, A. B. Pesquisa em Estudos Organizacionais. São Paulo: Saraiva, 2006, p. 181-202. GOMES, A. F; SANTANA, W. G. P. A história oral na análise organizacional: a possível e promissora conversa entre a história e a administração. Cad.…

Objetivos................................................................................................... 19 5.2.5 Justificativa (Por quê?)............................................................................. 20 5.2.6 Referencial teórico.................................................................................... 20 5.2.7 Metodologia (Como?)............................................................................... 21 5.2.8…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA SOCIAL. MARIA DA PIEDADE DE ALBUQUERQUE FORTALEZA-2015. RESUMO O presente artigo aborda sobre a importância do ensino de história nas escolas e suas implicações na vida social. E traz como objetivo mostrar a importância do ensino de história, ou seja, fazer os docentes/discentes perceberem a importância do ensino dentro da memória de…

que se constitui no interior de uma certa tradição francesa em refletir e explicar os textos; (ii) em seguida, (re)lendo o trabalho de Michel Pêcheux em três fases, fazemos uma síntese dos deslocamentos e questionamentos que cercaram o projeto teórico do autor; (iii) por fim, acentuamos as questões de base para a prática da análise do discurso que, por sua vez, marcam o modo como concebemos o termo “discurso”. Palavras-chave: análise do discurso de linha francesa, Michel Pêcheux, …

O método autobiográfico e os estudos com histórias de vida de professores: a q u e s t ã o d a s u b j e t i v i d a d e1 Belmira Oliveira Bueno Universidade de São Paulo Resumo Correspondência: Belmira Oliveira Bueno, Faculdade de Educação da USP Av. da Universidade, 308 05508-900 São Paulo – SP e-mail: bbueno@usp.br 1 .A primeira versão deste texto foi apresentada como parte da tese Autobiografias e formação de p r o f e s s o r e s :um estudo sobre representações…