Lingua Portuguesa 2 Questionario

................................... 10 DIDÁCTICA DE LÍNGUAS (LÍNGUAS ESTRANGEIRAS – LE)...........................................................25 L@LE – LABORATÓRIO ABERTO PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.............................................. 26 ATELIERS DO L@LE........................................................................................................................................ 27 O MUNDO DAS LÍNGUAS NA SALA DE AULA: MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA…

Pedagogia, da realização da realização de um estágio, para que os alunos possam fazer uma articulação entre teoria e prática, tendo como tema gêneros textuais. Além disso, contribuir para uma boa formação. Objetivo Geral Possibilitar aos alunos do 2° ano do ensino fundamental, uma vivência com o gênero conto e Artes, estimulando a imaginação e a interpretação para um bom desenvolvimento da leitura, escrita e estética. Objetivos específicos ü ü ü ü ü ü Identificar…

seguintes: 1 - O conhecimento dos estilos de aprendizagem dos alunos, antes dos professores planificarem as suas aulas e estabelecerem as suas metodologias e estratégias, através de uma atitude reflexiva, é benéfica, ou não, para a qualidade do ensino. 2 – Ter em conta os estilos de aprendizagem dos alunos, motiva-os, ou não, para uma melhor aprendizagem. Hipóteses experimentais/empíricas de partida Neste estudo são apresentadas cinco hipóteses, que aparentemente estão relacionadas…

Curso de Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividades Práticas Supervisionadas – Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa. Pedagogia- 5° Série Ana Lúcia Santos da Silva - 2329385536 Elizabeth F.dos Santos - 4300067893 Lígia Carolina M. D. Alves - 3870758376 Lígia Martins A. F. Bastos – 3823676682 Renata R. França – 3829700782 Nome do tutor á distância: Ana Paula Introdução • Através de pesquisas em várias fontes, nosso grupo …

elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Orientadora: Profª Me. Noeme Cunha Pereira. CAXIAS – 2013 SUMÁRIO 1. TEMA.....................................................................................................04 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA....................................................................04 3. OBJETIVOS..........................................................................................04 3.1…

A DEFICIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ITAPIPOCA. Maria dos Santos Rodrigues1 Pedro Henrique Rogério2 Sara Lícia da Silva Vasconcelos3 Ludovica Olimpio Magalhães 4 RESUMO O presente trabalho tem como temática a deficiência do ensino de língua inglesa nas escolas públicas de Itapipoca. Tendo por objetivo a compreensão dos principais motivos que tem levado o ensino de língua inglesa estar em um nível abaixo do esperado. Também se objetivou através…

estar localizadas também nas folhas de abertura das seções primárias. É um item dispensável. 7.7 - Resumo em Língua Portuguesa - Texto (e não tópicos) que represente um resumo conciso do trabalho. Não deve ultrapassar 500 palavras. É um item obrigatório. 7.8 - Resumo em Língua Estrangeira - Tradução, para o inglês, espanhol ou francês, do resumo em língua portuguesa. É um item obrigatório. 7.9 - Lista de Ilustrações - Apresentada na ordem em que…

Índice Capitulo 0 1.Introdução O presente trabalho da cadeira de Língua Portuguesa III, intitulado Critérios de Selecção de Textos em Manual Escolar da 8 ª Classe, visa analisar o livro de ensino de língua portuguesa da 8ª classe, tendo como foco os textos. No entanto, procuramos entender qual a finalidade do autor ao seleccionar um determinado texto e também analisar se os alunos estão a desenvolver algumas competências esperadas no acto da planificação para o ensino e aprendizagem

Literatura. Durante as sondagens nas escolas, verificou-se uma grande preocupação por parte de alguns educadores em relação à presença do pesquisador. Alguns professores recusaram-se a falar sobre o assunto e outros optaram por não responder o questionário que fora aplicado, o que dificultou, em parte, a realização desta pesquisa. Essa preocupação evidencia a necessidade de se discutirem os problemas e de se criarem novas estratégias que possam orientar, na prática, professores de…

Instituto de Educação Superior de Brasília Curso: Pedagogia Turma: 6º Semestre Professor (a): Esp. Daniel Pereira da Silva Disciplina: Conteúdos e Métodos do Ensino da Geografia ACADÊMICO: Ana Maria de Oliveira ATIVIDADE DE REVISÃO 02: QUESTIONÁRIO 1. Quais os objetivos do ensino de Geografia resumidos por Valney Rigonato? Ensino de geografia é indispensável para todos os períodos do Ensino Básico e para a formação de professores no ensino superior. Propiciar aos alunos o…