Lingua Portuguesa 2 Questionario

afilhada Raquel, pela compreensão e tolerância demonstradas ao longo deste percurso. À Doutora Maria Helena Damião, pela disponibilidade, revisão científica e incentivo nos momentos de hesitação; Aos colegas que participaram no preenchimento dos questionários; Aos amigos, que na sua paciência me ouviram, incentivaram e apoiaram; Aos meus alunos, os que já foram e os que serão, porque é (também) por eles que continuo a aprender e a ensinar. Pela esperança que ainda deposito num…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS - DELL ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA HELENA CRISTÁLIA FERREIRA VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 ALEQUISON VIEIRA SANTOS ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

continente africano (África). Aproximar os alunos da história e da literatura sobre a África através das poesias e contos africanos, em especial, escritores africanos de língua portuguesa. Incentivar os alunos a leitura e produção textual através das poesias e contos africanos em especial os escritores da África portuguesa (PALOP). Explicarei o que é PALOP. Incentivar os alunos a pesquisarem sobre suas raízes. Também através dos gêneros a serem estudados. Publico alvo:…

João XXIII Local (cidade/estado) Colinas do Tocantins - TO Série: 1ª Série “A” Número de alunos: 30 Professores envolvidos: Lucia de Fátima / Adelita Rosa 2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema O verdadeiro objetivo da educação é construir seres humanos atores e não meros espectadores dos acontecimentos. Relendo as obras de Willian Shakespeare com criatividade e…

sentido de dar ao aluno maior protagonismo. O trabalho centrou-se na organização da turma em pequenos microgrupos, com contratos de normas, actividades de focalizacão-aprofundamento, cadernos de aluno, ficha de auto-controlo do comportamento e questionários. Concluíram que o trabalho em pequenos grupos mediante o estilo de micro-ensino permite melhorar valores a atitudes relacionadas com a cooperação e o respeito mútuo e a tolerância, Cecchini, Montero & Pena (2003), avaliaram as…

Superior de Educação Atual, da Faculdade Atual, como requisito parcial para avaliação da disciplina Língua Portuguesa ministrada pela Professor Raimundo Nonato. Macapá 2010 1 TEMA As dificuldades de aprendizagem de leitura na 3ª série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Rondônia. 2 INTRODUÇÃO As dificuldades na aprendizagem da leitura constituem uma importante…

ESCOLA ESTADUAL PADRE JOÃO CLARIMUNDO OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1) Reclamamos da má qualidade da leitura e escrita dos estudantes em geral, mas a quem compete ensinar ler e escrever? Justifique. Ensinar a ler e escrever é compromisso da escola como um todo, portanto é responsabilidade de todo professor independente da área em que atua. Os professores sabem que a prática de leitura e da escrita é um poderoso instrumento nas questões de aprendizagem, por isso é uma atitude que…

informações através de um questionário aberto, sendo aplicado para todos os alunos que estudam no 9ª ano da supracitada escola. Os resultados desta pesquisa apontam para um desconhecimento sistemático por parte dos educadores quanto ao trabalho de produção textual em sala de aula, bem como para a dificuldade dos alunos em produzir textos coesos e coerentes. O ponto primordial para este estudo foi a problemática dos alunos que chegam ao Ensino Médio com um conhecimento da língua muito…

A COMUNICAÇÃO VIRTUAL E SUA INFLUÊNCIA NA LINGUAGEM ESCRITA Luciano Marinho RA 4300064128 Pindamonhangaba / SP – Maio / 2015 IDENTIFICAÇÃO Nome: Luciano Marinho RA: 4300064128 Curso: Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Semestre: 7º Semestre Pólo: Pindamonhangaba PROJETO Tema A Comunicação Virtual e sua Influência na Linguagem Escrita. Por tratar-se de um tema bastante comum, buscar-se-á desenvolver um projeto com uma linguagem simples sem ser

objetivos. Essa análise pode ser feita por meio de questionários específicos e validados. O questionário SF-36 é o mais utilizado para avaliação da qualidade de vida, sendo formado por domínios de aspecto físico, dor corporal, capacidade física, estado geral de saúde, vitalidade, aspectos emocionais, saúde mental e aspectos sociais. Existem também, questionários para avaliar de maneira mais especifica, uma determinada articulação. Tem-se o questionário de Lysholm, que é um método…