Lingua Portuguesa 2 Questionario

como as empresas agem perante aos mesmos; se existe diferença entre os mesmos e os trabalhadores que não possuem deficiência, em diversos setores/empresas da cidade de Campina Grande – PB. Devido a isso, foi elaborado, desenvolvido e aplicado um questionário, buscando identificar a inclusão em meio ao mercado de trabalho dos deficientes auditivos. Após concluirmos a pesquisa, podemos identificar algumas queixas em relação ao preconceito e a exclusão no ambiente de trabalho como também…

INTERPRETAÇÃO DO CONTO: “ENTRE AS FOLHAS VERDES O” AUTORA: MARINA COLASANTI Trabalho apresentado à disciplina de língua portuguesa, da Professora Fátima Bessa, para obtenção de nota relativa ao 1° semestre/2013. Nota:_______________ Data:_______________ Assinatura da Professora:___________________ BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 - QUESTIONÁRIO 5 2.1 - O que o conto tem a ver com comunicação? 5 2.2 - Qual a relação entre linguagem e poder…

Específicos 04 1.4 JUSTIFICATIVA 05 2 PESQUISA QUALITATIVA 06 2.1 OBJETIVO 06 2.2 AMOSTRA 07 2.3 TÉCNICA DE COLETA DE DADOS 07 2.4 INSTRUMENTO DE COLETA 07 2.5 ANÁLISE DOS RESULTADOS 07 3 PESQUISA QUANTITATIVA 09 3.1 OBJETIVO 09 3.2 AMOSTRA 09 3.3 TÉCNICA DE COLETA DE DADOS 09 3.4 INSTRUMENTO DE COLETA 09 3.5 PRÉ-TESTE 09 3.6 ANÁLISE DOS RESULTADOS 09 4 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 11 5 CONCLUSÃO 12 APÊNDICE(S) .... 13 APÊNDICE A – Questionário para efeito de análise…

SUBPROJETO LETRAS PIBID/UNIRG – TO1 CELEDONIO, Maria Cícera Fernandes² RESUMO Neste trabalho, dialogam-se sobre as ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA I DÉBORA CORREA DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Da Carta ao Email: percorrendo os gêneros, desvendando histórias Florianópolis, Novembro de 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...........................................................................................

14/04/2015 Blackboard Learn Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário GABRIELA C. DE PAPUR ALCALAI Curso Literatura Portuguesa: Poesia Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 14/04/15 08:45 Enviado 14/04/15 08:45 Status Completada Resultado 3 em 3 pontos da tentativa Tempo 0 minuto decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na…

Curso de Arquitetura e Urbanismo - Estudos Sociais e Econômicos – 2014/2 - Carga horária: 30 horas Professor: Kayobi Vargas Avaliação parcial – Estudo dirigido sobre o texto de Sérgio Buarque de Holanda. Referência bibliográfica: HOLANDA, Sérgio B. O Semeador e o ladrilhador – parte 4. In: HOLANDA, Sérgio B. Raízes do Brasil. 26° Ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. pp.93-138. Objetivo geral: • Estudar os condicionantes físicos, econômicos e socioculturais que contribuem…

Curso Língua Inglesa: Compreensao e Produçao de Textos Teste Questionário Unidadenvio do teste: Questionário Unidade I Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores Conteúdo Curso Língua Inglesa: Compreensao e Produçao de Textos Teste Questionário Unidade I Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 43 horas, 58 minutos. Instruções Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Choose the alternative that indicates the kind of…

da localidade da terra indígena.(p.7;8) A Escola Estadual Rio das Cobras – EF foi criada e autorizada a funcionar a partir da Resolução 0894/02 DOE 0837 de 10/04/2002 com o código de 00678 e esta autorização concedida com implantação pelo prazo de 2 anos à partir de 06/03/2002. A escola recebeu a renovação de autorização em Resolução 2296/05 DOE 0435 de 21/09/2005. A Escola Estadual Rio das Cobras – EF, por se tratar de uma escola localizada em uma zona rural, sofreu alterações em…

objetivo deste trabalho é problematizar a relação entre a tradução de/para língua de sinais e as práticas de avaliação que acontecem no contexto da inclusão escolar de surdos. Para tanto, foi realizada uma análise em dois blocos de materiais de pesquisa: o primeiro constitui 48 questionários respondidos por intérpretes de língua de sinais que atuam ou já atuaram na escola regular; o segundo bloco compreende 453 questionários respondidos por professores que trabalham ou já trabalharam com…