Hiperatividade Na Infancia

..................................................21 1. INTRODUÇÃO A pesquisa foi elaborada com o objetivo de ajudar docentes, gestores e pais, a conhecer um pouco mais sobre (TDAH) Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade , através deste conhecimento procurar desenvolver um trabalho de inclusão com essas crianças onde suas limitações serão respeitadas e sua capacidade de superação será estimulada. O TDAH é um transtorno neurológico, onde docentes…

DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE VILA VELHA-ES JUNHO/2014 ESTÁCIO DE SÁ DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho apresentado à Disciplina de Pedagogia como requisito parcial de aprovação. Professor: VILA VELHA-ES JUNHO/2014 Sumário 1INTRODUÇÃO 5 2O QUE É O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE-TDAH? 6 3CARACTERÍSTICAS DO TDAH

de Atenção/Hiperatividade Pré-projeto de pesquisa de elaboração do Paper apresentado ao professor Jean Tavares Leite da UNP - Universidade Portigua para a disciplina Seminários de estudo em psicologia I – PSI 9 MB. Orientador: Prof. Jean Tavares Leite. Natal – RN Junho - 2015 Universidade Potiguar TEMA O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) esta direcionado como um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que surgem na…

afirmam que os comportamentos marcados por oposição, agressão, hiperatividade, impulsividade, desafio e manifestações antissociais são classificados como externalizantes, em oposição a padrões de comportamento internalizantes – disforia, retraimento, medo e ansiedade. D'ABREU & MATURANO (2010) acrescentam que atualmente existe a preocupação de pais e professores em relação a tais comportamentos emitidos por crianças na primeira e segunda infância, pois se trata de uma alteração de…

ede atenção/hiperatividade O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade(TDAH)é um dos transtornos psiquiátricos mais comuns da infância e adolescências. 3 e 6 % de crianças em idade escola tem TDAH TDAH é um transtorno neurobiológico,de causas ainda desconhecidas mas com forte participação genética na sua etiologia,que aparece na infância e frequentemente acompanha o individuo por toda sua vida. Não é um trastorno da aprendizagem (TA)mas os sintomos são:Desatenção,hiperatividade…

buscamos compreender neste trabalho o fenômeno TDAH, verificando possibilidade de preparar o professor que atua com estas crianças para ser capaz de diferenciar a hiperatividade de um comportamento indisciplinado. Os sintomas da indisciplina e da hiperatividade são semelhantes, mas há diferenças comportamentais que diferenciam a hiperatividade. A criança portadora do TDAH nos demonstra com mais precisão as características da doença em idade escolar. O profissional da educação é um…

Neste trabalho será abordado um tema muito discutido entre educadores e médicos, o Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade-TDAH. Poucas pessoas tem conhecimento sobre o assunto, com isso á dificuldade de um diagnóstico rápido. O Transtorno é considerado pelos professores uma preocupação maior na fase escolar, pois este é o momento propício à observação de alguns sintomas no aluno. Com isso através desta pesquisa explicaremos quais são suas características, causas, tratamentos…

Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade A hiperatividade e déficit de atenção é um problema mais comumente visto em crianças e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no desenvolvimento

literatura, sobre o tema, aprofundando especificamente, a questão da perturbação de hiperactividade com défice de atenção ao nível das suas componentes, tipologias, diagnóstico e intervenção. Palavras-chave: Atenção; Aprendizagem; Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção Abstract Attention is an extremely important cognitive faculty for being one of the basic pillars for learning, is essential for the individual to capture the different external stimuli and its…

Transtorno de déficit de tenção/hiperatividade Introdução As primeiras referências aos transtornos hipercinéticos na literatura médica apareceram no meio do século XIX. Entretanto, sua nomenclatura vem sofrendo alterações contínuas. Na década de 40, surgiu a designação "lesão cerebral mínima", que, já em 1962, foi modificada para "disfunção cerebral mínima", reconhecendo-se que as alterações características da síndrome relacionam-se mais a disfunções em vias nervosas do que propriamente