Hiperatividade Infantil

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA HIPERATIVIDADE INFANTIL MARIA SIMONE DA SILVA CAMELO Orientador: Dayse Serra RIO DE JANEIRO 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA HIPERATIVIDADE INFANTIL Apresentação de Candido Mendes obtenção do Psicopedagogia Por: Dayse Serra monografia como grau à …

conviver diariamente com crianças da mesma faixa etária (BROMBERG, 2002). 2. Objetivo 2.1 Objetivo Geral Observar e entender o comportamento da criança no contexto escolar com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2.2 Objetivo específico Mostrar como é o comportamento da criança com TDAH, seu desenvolvimento, seu relacionamento na família, no contexto escolar, diagnóstico, suas causas, e o que deve ser feito para ajudar.

Pediatria da Universidade Federal do Paraná. ○ ○ Gilberto Pascolat Preceptor da Residência Médica de Pediatria do Hospital Universitário Evangélico de Curitiba. ○ Donizetti Dimer Giamberardino Filho Pediatra Diretor do Hospital Infantil Pequeno Príncipe Presidente da Sociedade Paranaense de Pediatria ○ ○ Aristides Schier da Cruz Professor Adjunto do Departamento de Pediatria da Faculdade Evangélica de Medicina do Paraná, Disciplina de Gastroenterologia Pediátrica.

Maranhão – FACAM Pedagogia – 4º Período Transtorno Global do Desenvolvimento – Profª: Hélia Anne Karolyne Amorim e Silva Mentes Inquietas São Luís – MA 2011 Capitulo 01 - O que é TDA? Um trio de respeito: distração, impulsividade e hiperatividade... O capitulo 01 vem nos mostrar que o comportamento TDA nasce de um trio de sintomas formado por alterações da atenção, impulsividade e da velocidade da atividade física e mental. Esse trio de sintomas é chamado de trio de base…

causam impacto negativo no seu ambiente, geralmente afetando o rendimento acadêmico e as relações interpessoais. Achenbach & Edelbrock (1978), citados por D'ABREU & MATURANO (2010), afirmam que os comportamentos marcados por oposição, agressão, hiperatividade, impulsividade, desafio e manifestações antissociais são classificados como externalizantes, em oposição a padrões de comportamento internalizantes – disforia, retraimento, medo e ansiedade. D'ABREU & MATURANO (2010) acrescentam…

DEPRESSAO INFANTIL Dayane Keller Azevedo Silva¹ Elodia H. Maldonado ² ____________________________________________________________________________________ RESUMO: A presente pesquisa tem por objetivo investigar o conhecimento a respeito da depressão infantil, caracterizando os sintomas e o tratamento direcionado a ela. No decorrer do artigo irei correlacionando a teoria com os casos vistos em acolhimentos e atendimentos no CAPS Infantil, supervisionado pela Psicóloga Elódia…

...................................... 7 2.2.4. DIFICULDADES DA ESCOLA ............................................................. 7 2.2.5. DIFICIENTE AUDITIVO ....................................................................... 8 2.2.6. HIPERATIVIDADE ................................................................................ 9 3. COMPORTAMENTO DA FAMÍLIA DIANTE DAS DIFICULDADES DO ALUNO..................................................................................................

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE JARAGUÁ DO SUL – SC JUNHO DE 2012 DHIULLIA HERIKA FERREIRA DOS SANTOS JULIANA PATRICIO ILIBIO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do Grau de Graduada em Pedagogia, Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do…

Capitulo I - Fundamentação teórica .............................................................................. 4 O Transtorno do Défice de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ............................... 4 Perspetiva histórica .................................................................................................. 4 O que é a hiperatividade? ......................................................................................... 5 Sintomas que permitem o diagnóstico…

em crianças com hipótese de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Diana Maria Pereira Cardoso1 Programa de Pós-Graduação em Educação FACED/UFBA Eixo temático: formação de professores em educação especial Categoria: comunicação Resumo O estudo teve como objetivo analisar a concepção do professor sobre os comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Participaram do estudo 40 professores.…