Estratégia De Aula De Voleibol

no Empreendimento: Coordenadora e Professora Local de realização: Clube ASBAC - Associação dos servidores do Banco Central Rua Ceará, 999 - Pituba - Salvador (BA) - CEP: 41.830-450 Projeto de Integração Desportiva coletiva Entre Basquetebol e Voleibol Local de realização: Clube ASBAC, Rua Ceará, 999 - Pituba - Salvador (BA) 1.1Dados da empresa Empresa especializada em implantação dos serviços de Jogos De Esporte coletivos Com foco sempre na promoção da saúde, Assessória…

Plano de aula JOSÉ ESTERLAN LIRA NASCIMENTO CAJAZEIRAS-PB 2013 Equipe: Volei czn Duração: 60 minutos Faixa etária : 12 á 14 anos Objetivo: Espera-se que os alunos obtenham conhecimentos dos fundamentos básicos do voleibol, através das atividades a serem aplicadas, Estimular a atividade física para uma vida saudável, melhorando também a

Enquadramento teórico 4 3. Programa de promoção de um estilo de vida ativa e saudável 5 4. Contexto 6 5. Avaliação das necessidades 7 6. Objetivos gerais a atingir 8 7. Prioridades 9 8. Conteúdos 10 9. Atividades 11 9.1. Cronograma 12 9.2. Estratégias de Concretização 13 9.3. Recursos Humanos 13 9.4. Recursos Materiais 14 9.5. Recursos logísticos: 14 10. Avaliação prevista do programa 16 11. Extensão do Programa 17 12. Referências bibliográficas 18 13. Anexos 19

PLANO DE AULA Identificação Instituição: Colégio municipal Estácio Sá Disciplina: Educação Física Turma: 6º ano do Ensino Fundamental Tempo da aula: Um tempo de aula de 50 min Assunto Educação física adaptada Objetivos • Refletir sobre os valores de coletividade, companheirismo e estratégia, através da experiência lúdica; • Vivenciar jogos adaptados para limitações físicas; • Compreender limitações de pessoas deficientes na prática de esportes; • Identificar uma…

procedimentais (atividades-Estratégias Pedagógicas) Compete a Educação Física trabalha com os melhores elementos da cultura corporal, autoestima, saúde e lazer, buscando elevar o nível da consciência do estudante, com a intenção de fazê-lo sabedor de que seu corpo estará expressando-se. Estas práticas corporais e mentais que trabalhamos como: a autoestima, ginástica, formação corporal, socialização nas atividades esportivas, relaxamento e outras, devem ser transmitidas através de aulas…

Plano de aula de educação física OBJETIVO: O aluno deverá no período da aula, executará a movimentação do bloqueio partindo da posição de expectativa, em pé junto a rede , com membros superiores e inferiores semiflexionados, as mãos ao lado do ombros e as palmas voltadas para frente. Participará das atividades demonstrando cooperação, entusiasmo e responsabilidade. Ao final da aula o aluno deverá dominar as técnicas do fundamento bloqueio, reconhecendo os erros e…

O voleibol é considerado um esporte de complexo aprendizado, que é baseado em gestos específicos, também chamados fundamentos, onde a maioria das habilidades é classificada como não natural ou construída. Para que um aprendiz ou futuro atleta possa compreender por que voleibol é um esporte complexo é preciso planejar técnicas que possa transformar o esporte em algo agradável eficaz e menos traumático para o aprendizado. Dentro do vôlei existem técnicas realizadas como, um deslocamento…

ESCOLA MUNICIPAL DISCIPLINA: ED. FÍSICA PROFESSORA: LEILA PEREIRA ENSINO: FUNDAMENTAL I SÉRIE: 4° ANO DURAÇÃO: 50 MIN. PLANO DE AULA OBJETIVOS: Conhecer os principais fundamentos do voleibol (toque e manchete) e algumas regras, por meio de uma ‘rodinha’’ e por meio de um jogo. CONTEÚDO: Voleibol. ESTRATÉGIA: • Aquecimento: “Rodinha”. Dividir a turma em grupos de quatro alunos e organizar pequenas rodas, para que cada aluno participe da atividade tocando a bola

| |Aula |Conteúdo Programático |Objetivo programático |Estratégias, procedimentos e recursos. |Tarefas |Observações | | |Apresentação |Promover a integração entre professor

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e