TRABALHO MARTA

1. Introdução

A Educação Física, dentro do que se propõe nos P.C.N. é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidades de lazer, de expressão de sentimento, afetos e emoções, manutenção e melhoria da saúde. Favorece também a autonomia dos estudantes para monitorar as próprias atividades, regulando esforço, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações e sabendo distinguir situações de trabalho corporal que podem ser prejudiciais.
Desta forma, é preciso levar em consideração também a inclusão da disciplina dentro de processos seletivos de algumas universidades em todo território nacional. .
Para tanto, rompe com o tratamento tradicional dos conteúdos, buscando garantir a todos a possibilidade de usufruir de jogos, esportes, danças, lutas e ginástica em beneficio do exercício critico da cidadania

2. Conteúdo atitudinal (objetivos)

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercícios de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando no dia – a – dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio as injustiças respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito. Conhecer as diferentes formas e variedades de manifestações artísticas, enfatizando o respeito e o conhecimento pelas diferenças culturais. Diferentes formas de atividades ginásticas. Expressão corporal, ritmo e comunicação, valorização das diferentes marcas culturais. História dos diferentes esportes, suas relações, semelhanças e diferenças. Saúde, bem – estar, lazer conhecimento básico sobre o corpo. Conhecimento das formas dos eventos: festivais, campeonatos e torneio. Histórias do esporte: educacional e de rendimentos (teórica/prática). Jogo educativo e competitivo. Vivências corporais sociais.

3. Conteúdos procedimentais (atividades-Estratégias Pedagógicas)

Compete a Educação Física trabalha com os melhores elementos da cultura corporal, autoestima, saúde e lazer, buscando