Forma o de professores de EF Taffarel Kinesis

95 FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO UNIFICADA. Celi Zulke Taffarel* RESUMO O texto trata da formação de professores de Educação Física. Critica as atuais diretrizes curriculares, a divisão na formação e a atuação do Sistema Conselho Federal de Educação Física/Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF). Explica as raízes históricas que determinam esta situação, reconhecendo tendências. Apresenta um arrazoado científico que sustenta a proposição de diretrizes curriculares para um curso de licenciatura plena, de caráter ampliado, em contraponto às atuais diretrizes propostas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Sistema CONFEF/CREF. Palavras-Chave: Formação de professores de Educação Física. Diretrizes curriculares. INTRODUÇÃO A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) iniciou a primeira turma do Curso de Educação Físicas em 1970 (MAZO, 1997). Após várias reestruturações curriculares e da divisão na formação entre Licenciatura e Bacharelado, no decurso de mais de 40 anos, impõe-se o debate sobre a formação unificada e, levanta-se a necessidade da critica as atuais diretrizes e referenciais para novas diretrizes curriculares visando superar a divisão na formação acadêmica. Para criticar as diretrizes atuais para a formação de professores em geral e, em especial de formação de professores de Educação Física, partimos de quatro pressupostos. O primeiro diz respeito ao sentido da crítica ao modo de produção…