Diante De Uma Prática Pedagógica Ampla Condizente Com A

LICENCIATURA EM BIOLOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ANÁLISE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTINUADA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO. GEANE DE FREITAS MENEZES JOSIVÂNIA DE ANDRADE SILVA MARIA DAS NEVES XAVIER RIBEIRO JOÃO PESSOA 2009 GEANE DE FREITAS MENEZES JOSIVÂNIA DE ANDRADE SILVA MARIA DAS NEVES XAVIER RIBEIRO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ANÁLISE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTINUADA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO. …

INTRODUÇÃO O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Nº 9394/96), pois é necessário à formação do profissional a fim de adequar à mesma as expectativas do mercado de trabalho. Visa fortalecer a ação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Desse modo o estágio constitui-se em um importante…

1- DELIMITAÇÃO DO TEMA: Área de Concentração: Metodologia de Ensino e Aprendizagem de Ciências Tema: Utilização dos recursos didáticos em sala de aula: práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem de Ciências Biológicas . Justificativa: A qualidade do ensino de Ciências Biológicas está fortemente ligada às praticas pedagógicas utilizadas em sala de aula. Nesse contexto, é preciso que o professor-educador saiba usar os recursos didáticos a favor da construção de um…

importância do gestor no contexto escolar e verificar a necessidade da liderança e do trabalho em equipe na escola atual, apontando os principais desafios encontrados pelo gestor no âmbito escolar. Para isso, será abordado o papel do gestor na área pedagógica e as dificuldades encontradas por ele para um trabalho efetivo e desenvolvimento da escola. Palavras-chave: Gestor; Escola; Liderança; Desafio; Mudança. Abstract This article aims to analyze, using the theoretical…

Física, na sociedade? O modelo de escola existente oferece condições para a prática da Educação Física? A partir desses questionamentos busca-se reafirmar a legitimidade da disciplina a partir da fortificação do papel do professor de Educação Física dentro da escola como educador. Os argumentos utilizados para a manutenção dessa disciplina na escola serão confrontados com as problemáticas encontradas por uma prática que vai além da utilização de gizes e quadros, e com fatores…

disciplina de METODOLOGIA E PRÁTICA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, irá ser realizado na Escola Municipal Deputado Rubens Canuto que está localizada no Município do Satuba. A análise efetuada mostra que o estágio possibilita um conhecimento que não possui sobre a realidade da escola e permite uma visão mais ampla tanto sobre a prática profissional, quanto em relação ao curso, objetivando propiciar ao acadêmico condições de planejar, intervir e avaliar sua ação nessa realidade mais ampla da…

priorizado as seguintes temáticas: a necessidade de se estabelecer um perfil mais aprofundado do aluno; a tomada da realidade em que está inserido como ponto de partida das ações pedagógicas; o repensar de currículos, com metodologias e materiais didáticos adequados às suas necessidades; e, finalmente, a formação de professores condizente com a sua especificidade. Vemos a necessidade de incluir a disciplina EJA em todos os cursos de licenciatura, de forma que os profissionais sejam…

.......................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.........................................................................................

o tema gestão escolar democrática é discutido, atualmente, pois procuram soluções para uma transformação no sistema atual de ensino, destacam-se as mudanças que se direcionam a descentralização do poder, a necessidade de um trabalho realizado com ampla participação de todos os segmentos da escola e da comunidade, para envolver a sociedade como um todo. Para Oliveira (2010) na era da globalização a escola atual necessita de uma transformação no atual sistema de ensino, buscando superar desafios,

1 AS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA 2 Rosana Giaretta Sguerra Miskulin[1] Resumo Com a introdução e a disseminação da Informática na sociedade e na Educação, depara-se com um cenário tecnológico que apresenta a existência de uma nova lógica, uma nova linguagem e novas maneiras de compreender e de se situar no mundo em que se vive, exigindo do ser em formação uma nova cultura profissional.