Diante De Uma Prática Pedagógica Ampla Condizente Com A

pedagógicos; e) continuar o seu trabalho docente sem preocupar-se com essas questões. ALTERNATIVA B ALTERNATIVA E ALTERNATIVA A ALTERNATIVA C ALTERNATIVA D 5ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:32:30 Diante de uma prática pedagógica ampla, condizente com a realidade atual, o professor-educador deve atuar para a construção de uma “nova cultura de aprendizagem”, ou seja, a sociedade exige do cidadão novos conhecimentos, saberes e habilidades. Isso faz com…

seja começa a mudar a essência a ideologia da escola. 2. Mecanismos que constituem a Gestão Democrática Os principais mecanismos que constituem a gestão democrática do ensino constituem-se na: [ ...] descentralização administrativa e pedagógica; gestão participativa dos negócios educacionais; eleição direta e secreta para dirigentes de instituições de ensino;Constituições de comissões municipais e estaduais de educação autônoma e amplamente compostas para acompanhamento e…

formação pedagógica, do curso a distância de Pedagogia Complementação Módulo III da Universidade Estadual do Maranhão- UEMA, intermediado pelo Núcleo de Tecnologias para Educação- UEMANET, que foi realizado, na escola da rede pública do município de Cantanhede- MA, na unidade de educação básica do ensino fundamental na Escola municipal Izabel dos Santos Sousa. O Estágio Curricular Obrigatório tem como objetivo oportunizar ao aluno estagiário condições propícias ao desenvolvimento de sua…

adulto. A educação é, em suma, um processo universal, por se tratar de um processo que escraviza e liberta simultaneamente. Na verdade, todo e qualquer processo educacional leva a um fim, conduz à formação de um ser humano e tem uma teoria e uma prática social determinada, tenha ou não o educador consciência disso (DEWEY, 1971). A partir dos pressupostos citados acima, a história da educação é escrita junto à história da humanidade, isso nos mostra que os homens primitivos conviviam de…

das crianças. A literatura infantil é uma pratica social e através dela é possível refletir sobre o contexto sociocultural, temporal e espacial de um determinado grupo ou sociedade. Por ela é possível fazer uma reflexão do contexto vivenciado pelo aluno. Destaca-se ainda, que a função mediadora do professor é elemento determinante para o que se quer alcançar. Palavras-chave: Leitura, escrita, aprendizagem, literatura infantil, conhecimento, práticas sociais. 1 – Introdução…

A EDUCAÇÃO NO E PARA O TRABALHO PARA EMPRESAS, PARA O PROFISSIONAL DA EMPRESA, PARA O PROFISSIONAL AUTÔNOMO E PARA ESTUDANTES Através de palestras, cursos, assessorias virtuais e presenciais, sessões de video, oficinas pedagógicas, enfocando o aprender a aprender, procuramos auxiliar na escolha da profissão; na redefinição da vida profissional; implantação e implementação de grupos de trabalho auto-gerenciáveis; aprimoramento contínuo; avaliações de desempenho. A pedagogia…

De maneira geral, o Estágio Supervisionado é uma grande oportunidade para que o acadêmico faça a ligação entre teoria apreendida em sua formação e a prática a qual é destinado, quando formado. Assim, em uma relação de troca entre professor, escola é possível um acompanhamento do processo docente e, ao mesmo tempo, um inserir-se nessa prática, aplicando o que já foi estudado. Desse modo, o acadêmico tem oportunidade da troca de experiência tanto com os alunos, quanto com outros professores.

geral constitui-se em analisar a impor tância da disciplina Psicologia da Educação na formação docente dos licenciados em Ciências Naturais (Química, Física, Matemática e Biologia). A Psicologia da Educação per tence ao quadro de disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciaturas pesquisados e tem, dentre outras finalidades, a de oferecer apor te teórico e prático sobre as teorias da aprendizagem, desenvolvimento humano, aspectos psicológicos influentes no processo de ensino e…

ESTAGIADA...........................................05 2.1.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.........................................................................05 2.1.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO E NÍVEIS DE ATENDIMENTO...............05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO........................................05 2.3. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO:......................07 2.4 PLANO DE AULA…

alunos e equipe pedagógica. O processo envolve escolha democrática do diretor, assembleias gerais da comunidade escolar, conselhos escolares, associação de pais e Mestres, grêmios estudantis e outros. Muitas vezes a falta de participação da comunidade escolar se deve à ausência de programas que capacitem os diversos segmentos, política educacional que não contribui para a valorização dos profissionais da educação, concedendo remuneração inadequada e plana de carreiras não condizentes…