Diagnostica Institucional

reflexão diagnóstica; # a identificação de prioridades de intervenção 3.0. Definição de objetivos e estabelecimento de metas A fase de definição de objetivos de ação caracteriza um momento de tomada de decisões no processo de planejamento, no qual se define o estado de coisas que se pretende atingir com a ação planejada. A definição de objetivos tem por base: os valores e a ideologia do grupo planejador, as características da instituição, o reconhecimento do problema e a análise…

seguinte questão sobre quais conteúdos e práticas são essenciais para fundamentar a atuação do psicopedagogo clínico e institucional para atender às necessidades de alunos com dificuldades de ensino e aprendizagem (1). Trata-se de um estudo transversal e contou com uma amostra de 14 alunos de estágio de um curso de especialização latu sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. O procedimento de coleta foi feito por meio de um questionário composto por cinco questões semiabertas. Os…

/ | | ORIENTAÇÕES DE ESTÁGIO PARA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL | O estágio do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, acontece a partir da relação com instituições que necessitam de atendimento especializado na condução de trabalho voltado para o atendimento de dificuldades de aprendizagem, bem como questões voltadas ao relacionamento e comportamento das crianças, nos diferentes contextos. Assim, se complementa com o atendimento clínico,…

LTDA. PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Catalão – GO 2014 UNIÃO CATALANA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO LTDA. PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Relatório de Estágio Supervisionado (Clínico ou Institucional) entregue à União Catalana da Gestão do Conhecimento – UniCat, para obtenção de diploma de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Prof. Esp.…

EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da Lapa, como requisito para obtenção do título de Psicopedagoga. Orientador: Prof. Vallter Zotto de Andrade. CÂNDIDO MOTA — SP 2012 ENILA CORDEIRO DA ROCHA CAMILO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da Lapa, como…

forense, organizacional, institucional, entre outros. Arzeno (2003) sugere sete passos para a realização do Psicodiagnóstico: Solicitação da consulta pelo cliente até o primeiro encontro do cliente com o psicólogo, Primeiras entrevistas, Reflexão sobre o material colhido e análise das hipóteses iniciais, Momento da realização da estratégia diagnóstica, Momento da análise e integração dos dados levantados, Momento de devolução e elaboração do laudo psicológico e conclusão diagnóstica e…

o sofrimento psíquico do paciente em adoecimento. As atividades do psicólogo no hospital situam-se em atendimentos psicoterapêuticos, psicoterapia de grupo, profilaxia e psicoeducação, atendimentos em ambulatórios, enfermarias e UTI, avaliação diagnóstica, psicodiagnóstico, consultoria e interconsulta e atuação em equipe multidisciplinar. O Trabalho do Psicólogo Hospitalar O objetivo principal do psicólogo hospitalar é auxiliar o paciente em seu processo de adoecimento, visando à…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…

sempre fazemos relação com o atendimento clínico. A verdade é que os cursos de Psicopedagogia formam profissionais aptos para trabalhar tanto na área clínica como na institucional; no caso desta última, trata-se de instituições escolar, hospitalar e empresarial. Existe alguma diferença na atuação do profissional clínico e institucional, ou é apenas uma questão de ambientes diferentes? Sim existe. O Psicopedagogo clínico trabalha em consultório atendendo crianças, jovens ou…

Aprendizagem, Avaliação Institucional e Avaliação de Sistemas Existem três níveis de avaliação postulados pelo governo: a avaliação realizada em sala de aula, (aprendizagem), a avaliação interna a escola e sob seu controle (institucional) e avaliação de responsabilidade do poder público (sistemas). Avaliação da Aprendizagem Avaliação realizada em sala de aula que tem por objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno em sala. Existem três tipos de avaliação; Diagnóstica:…