Deficiente Intelectual Inclusao Por Meio Do Esporte

. 02 Deficiência intelectual e seus aspectos..................................................................... 03 Instituto Moreira de Sousa: sua fundação e seu histórico de inserção social ..... 04 Os Deficientes e a Sociedade Contemporânea ........................................................ 05 Instituto Moreira de Sousa, ações e projetos .......................................................... 06 Instituto Moreira de Sousa e sua contribuição aos deficientes e a sociedade ....

Deficiente intelectual. Precisam ser o tempo todo habilitado e educado Doente mental... alcolatra, psicopata. Deficiencia intelectual Congenita ou adquirida. Teste do pezinho detecta fenilcetonuria. Falta de enzimas no corpo. Tem que fazer uma dieta especifica se não fizer gera deficiência intelectual (adquirida). Intermitente Deficiência intelectual leve. QI 55 a 69. Aprendizagem leta mas aprende esporte e educação física. Não entende parte tática. Desempenha tarefas…

Projeto Campeões da vida Titulo do Projeto: Campeões da Vida Objetivo Geral: Democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como forma de inclusão social, contribuindo para a efetivação dos direitos e construção e cidadania das crianças e adolescentes, prioritariamente, com deficiência e/ou necessidades especiais, em situação de vulnerabilidade social. O Projeto Campeões da

tipo de deficiência, as funções e estruturas que estão sendo prejudicadas, se são transitória ou permanente. A delimitação do tema em questão, ou seja, Educação Física Adaptada aos Portadores de Necessidades Especiais se da aqui ao grupamento de deficientes visuais com baixa visão, que de acordo com a escala Oftalmológica, diz respeito a: acuidade visual, aquilo que se enxerga a determinada distancia e campo visual, a amplitude da área alcançada pela visão. Neste trabalho vamos focar…

inclusive no aprendizado escolar. Para alcançar os objetivos foram realizadas pesquisas bibliográficas com base em autores que são autoridades na área e, também, em documentos educacionais. Ainda, buscou-se entender como se dá a prática musical por meio de pesquisa de campo com crianças em espaços não escolares. A música quando bem trabalhada desenvolve o raciocínio, criatividade e outros dons e aptidões, por isso, deve-se aproveitar esta tão rica atividade educacional dentro das salas de aula.

integração deste indivíduo na educação física escolar. Sua forma de intervenção e de agir com cada deficiência destacada, apresentando modelos de atividades integradoras e sua participação nas respectivas deficiências: Deficiência auditiva, visual, intelectual, Autismo e Síndrome de Down. Elaborando uma abordagem pedagógica que possa ser trabalhada com este público. Com o objetivo de ajudar nas aulas, em cada tópico existe uma atividade que pode ser praticada com características…

conclui-se que a EF evoluiu na Educação Especial através da história em relação às leis determinadas e sancionadas; a inclusão da disciplina nos cursos de graduação, conseqüentemente a capacitação profissional; cursos de extensão e de pós-graduação; a luta profissional em prol do tema; a conscientização da importância da EF Adaptada no desenvolvimento geral dos praticantes, bem como sua inclusão na sociedade. Unitermos: Educação Especial. Pessoas com Deficiência. Educação Física.…

“A educação física adaptada” e as perspectivas da inclusão A Educação Inclusiva é uma orientação dominante na maioria dos países que subscreveram a Declaração de Salamanca em 1994. Ao se definir a Educação Inclusiva (EI) como "Para todos e para cada um", procura-se desenvolver e construir modelos educativos que rejeitem a exclusão e promovam uma aprendizagem livre de barreiras. A Educação Física (EF), enquanto parte integrante e inalienável do currículo, tem-se mantido à margem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLO DE APOIO PRESENCIAL: EDUSOL CATEDRAL PORTIFÓLIO DA – UTA CORPORIEDADE E INCLUSÃO CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................ .........2 2. METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................3 2.1 FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL…

Sistema de Ensino Presencial Conectado cursO de graduação em Serviço social ALBERLANIO FERREIRA LIMA A INCLUSÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA Olho D’Água das Flores 2011 ALBERLANIO FERREIRA LIMA A INCLUSÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientador: Profª