Deficiente Intelectual Inclusao Por Meio Do Esporte

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE MARINGÁ-PR SANTOS, Sueli Evangelista RESUMO A humanidade marca ao longo de sua história a prática de exclusão e/ou inclusão do deficiente no ensino regular ou adaptado. As reformas sociais ocorridas marcam durante o século XX este assunto tendo os aspectos educacionais, psicológicos e medicinais. A educação física como área educacional deparou-se com uma nova subdivisão chamada de educação…

importância dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar para crianças com necessidades educacionais especificas La importancia de los deportes de equipo en la educación física en la escuela para niños con necessidades educacionale específicas 1 Alexandre A M de Vasconcelos mendesrecife@hotmail.com Resumo O esporte é um…

O principal ponto desse trabalho é discutir o fenômeno da inclusão de pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física do ensino formal. Antes de mais nada é necessário elencar alguns pontos tais como: a infraestrutura escolar; os métodos utilizados pelos professores e a visibilidade da inclusão escolar. Que podem ser ou não obstáculos para a obtenção da inclusão, essas exigências far-se-á necessárias para se alcançar uma aula de Educação Física de qualidade que adaptam os alunos…

.................................16 2.3 Inclusão.................................................................................................17 2.4 Simulação de Deficiência......................................................................19 2.5 Atividades Inclusivas para alunos portadores de necessidades físicas especiais................................................................................................................19 2.6 Esportes Adaptados para o aluno portador…

FACILITADORA NA INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR RAIMUNDO VALDSON DE CASTRO ALVES1 Ricardo Felipe de Souza Caramês2 Universidade Nilton Lins-UNL / Manaus-Am Área de Saúde RESUMO - Com objetivo de entender as diferenças é indispensável que a escola, juntos com seus profissionais, aprimorem suas praticas para que os alunos com necessidades especiais, neste caso em especifico os surdos, possam exercer seus direitos a educação em sua plenitude, sendo assim a inclusão…

SANDRA DE JESUS PEREIRA DA SILVA IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PARA DEFICIENTES Belém - Pará 2011 DARLIAM SOUZA QUINTERO JACIREMA FRANÇOISE BARBOSA DOS SANTOS JOANA DARQUE COUTINHO FAVACHO PATRICIA FERNANDES DE SOUZA RAMUNY GABRIELLY BITTENCOURT DURÃES SANDRA DE JESUS PEREIRA DA SILVA IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PARA DEFICIENTES Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da…

origens, como lidar com pessoas que tenham esta deficiência e abordando assuntos do dia a dia e a inclusão na sociedade. Canoas, Maio de 2013 2 3 1. Introdução Neste trabalho iremos abordar sobre deficiência intelectual, apontando para problemas que se situam no cérebro e causam baixa produção de conhecimento, provocando no paciente uma dificuldade de aprendizagem e um baixo nível intelectual. Porém, com exceção do espectro cognitivo, esta deficiência não atinge outras…

Finck, Silvia Christina Madrid. A educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação.2 ed. ver.- Curitiba: Ibpex, 2011. *A disciplina Educação Física é pouco valorizada em relação às demais disciplinas no ambiente escolar. *No ano de 1920 foi adentrada a Educação Física no espaço escolar brasileiro. *A Educação Física no Brasil foi discorrida como prática nas escolas com propósitos profiláticos, morais e culturais. Muitos professores não tinham formação adequada e…

FAIXA-ETÁRIA: 11 e 12 anos UNIDADE DIDÁTICA: Esporte Coletivo. N° DE AULAS PREVISTO: 7 (sete) dias para o recebimento dos dados dos alunos, com mais 9 (nove) dias para debater os assuntos nas aulas. Totalizando 16 (dezesseis) dias de aula. OBJETIVO GERAL Ao trabalhar com deficientes auditivos e intelectuais, o professor assume um dos papeis mais importantes, a forma e elaboração de estratégias de ensino para essas crianças. A criatividade em unir nos esportes coletivos essas…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO COMO QUALIDADE DE VIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS Manaus-2012 GABRIELLE MARTINS NERY DE ARAÚJO NATAÇÃO COMO QUALIDADE DE VIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Graduação em Educação Física na Universidade Nilton Lins, sob orientação da Profª Especialista Maria do Perpétuo Socorro Trindade Pereira (conteúdo) e