David Garvin Teorias

páginas a Nina Rodrigues (Leite, 1969, pp. 215-20), ao examinar sua obra, bem como as de Sílvio Romero e de Euclides da Cunha, repara nos três o conflito entre a realidade que descreveram e a simpatia pelas populações que estudaram, de um lado, e as teorias de determinismo climático ou racial que aplicavam em suas interpretações, de outro. Thomas Skidmore também comenta as idéias de Nina Rodrigues (Skidmore, 1976, pp. 74-9). Porém é Augusto Lins e Silva (1945) que dedica todo um livro à…

das organizações sindicais. Nos anos 1960 surge a expressão Administração de Recursos Humanos em substituição a Administração de Pessoal e Relações Industriais. O surgimento da expressão ARH é decorrência da introdução de conceitos originário da Teoria Geral dos Sistemas no que se refere a gerir pessoas. O termo administração de recursos humanos está baseado na abordagem sistêmica e não somente às rotinas trabalhistas e disciplinares. O enfoque sistêmico define a organização como um…

preocupação com a eficácia organizacional, sua vontade de mudança, sua inspiração predominantemente comportamental e positivista, seu caráter aplicado e pluri disciplinar. Seus métodos são diversos, bem como os contextos organizacionais estudados. Sua teoria é igualmente marcada pela heterogeneidade. "Definindo brevemente, como escreveram recentemente dois autores de um ma¬nual americano, o comportamento organizacional é um campo que é orientado para o desenvolvimento da melhor…

resultem em mudanças e transformações das organizações em resposta às demandas da sociedade. A teoria administrativa formula proposições em função de duas condicionantes básicas: o tempo (história) e o espaço (contexto), visando oferecer uma visão histórica, social e cultural das organizações e do contexto em que surgem. Esta disciplina abrange os conhecimentos advindos da Teoria Geral da Administração ou Teoria das Organizações – como muitas vezes é denominada – representando um…

pautada a partir de um Plano Nacional de Educação - 2000-2010 (PNE) -, cujos objetivos vão além daqueles que orientaram suas primeiras concepções estabelecidas desde a década de 1930 - e de modo muito mais acentuado com a LDB 5692/71 e com a adesão à Teoria do Capital Humano, dos anos 70 e 80 -, que estiveram limitadas a conceber o desenvolvimento educacional em sua acepção econômica, ou seja, que o papel da educação estava circunscrito ao de agente potencializador do desenvolvimento…

primeira (MORESI, 2000). Thomas Davenport (2000) defende o uso “ecológico” da informação, onde a empresa não deve se concentrar na geração e distribuição de enormes quantidades de informações, mas no uso eficiente de uma quantidade pequena. A teoria da Ecologia da Informação (DAVENPORT, 2000) possui quatro atributos chave: integração dos diversos tipos de informação; reconhecimento de mudanças evolutivas; ênfase na observação e na descrição; ênfase no comportamento pessoal e…

an ud m (Fonte:Andrade, A.L.(2006) Figura 1: Fases do processo de mudanças Modelo de Aprendizagem O modelo de aprendizagem estratégica proposto por Gunter,P.M. ; White (1982) se apóia no que chamam de teoria da aprendizagem social de administração estratégica e de seus conceitos. Aprendizagem social significa aprender por observação do comportamento de outros indivíduos inseridos em nosso contexto social – observando-se as conseqüências boas ou más do

idealizado por Ford, depois que ele tinha conhecido o trabalho dos empacotadores de carne, em Chicago, em que os pedaços de carne se moviam em ganchos, que corriam pela linha, para que a carcaça do animal fosse desmontada. Assim, juntando com as teorias do Taylorismo, Ford pensou na reversão do processo, ou seja, a linha de produção para montagem de automóveis. A partir de 1913, a produção Fordista fez com que cada automóvel fosse montado em 93 min. Neste contexto, em 1914, Ford…

buscar a verdade, a causa definitiva ou a palavra final absoluta. Ao contrário, significa uma disposição implacável para descobrir as formas pela qual a pessoa se limita ou é impedida de ver a realidade, Isto é, desafiar continuamente, todas as teorias pré-concebidas, os motivos pelos quais as coisas são como são. Significa ampliar continuamente o poder da consciência sobre os fatos e a visão. Em especial, as pessoas com níveis elevados de domínio pessoal enxergam com mais clareza…

subjetivos) que permitem o estabelecimento de uma sinergia comum entre seus membros e que direcionam o grupo para a criação do conhecimento. (Terra, 2003 p. 10) Dessa maneira, o conhecimento só proporciona valor à organização quando é compartilhado. Garvin (1993)2 apud Terra (2003, p.11) afirma que “o conhecimento precisa circular rápida e eficientemente por toda a organização. Novas idéias têm maior impacto quando são compartilhadas coletivamente do que quando são propriedade de uns…