AD2 Gestão 2 2014.2

1a) Na leitura do texto de Dermerval Savianii sobre As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, Parecer CNE/CP n.3/2006, destaque e explique a ambiguidade abordada pelo autor na atuação do pedagogo pós diretrizes. (Pontuação: 2) A ambiguidade se dá pelo fato de generalizar os profissionais que possuem Normal Superior com os que possuem Licenciatura em Pedagogia. O 1º Parecer do texto, dava a entender que o licenciado não era um profissional de educação completo; já após o reexame, o Parecer dá a entender que a Licenciatura de Pedagogia se assegura a formação de profissionais da educação, a pós-graduação deverá ser feita por quem não tem Licenciatura em Pedagogia e quem já possui, poderá optar por fazer ou não. 1b) As Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia apresentam defesa da docência na formação do pedagogo, portanto esta determinação trouxe consequências significativas no delineamento do campo de atuação deste profissional. Saviani, no seu texto, aponta que há oposição a esta ideia. Quais seriam as críticas apontadas no texto e por quem? (Pontuação: 2) Segundo Libâneo, aponta várias imprecisões a respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, entre elas, a falta de clareza sobre o significado da Pedagogia, reduzindo a capacidade do pedagogo a docência, ao simplicismo de seu exercício profissional, desconsiderando seu vários âmbitos de atuação científica e profissional do campo educacional.

desse curso, no Brasil, mostram uma sucessão de ambiguidades e indefinições, com repercussões no desenvolvimento teórico do seu campo de conhecimento e na formação intelectual e profissional do pedagogo. 2 slide O pedagogo(escolar ou não) considerado um profissional especializado em estudos e ações relacionados com a ciência pedagógica, pesquisa pedagógica e problemática educativa, abordando o fenômeno educativo em sua multidimensionalidade. Nesse sentido, o curso de Pedagogia…

O curso de Pedagogia e a formação dos pedagogos situam-se em um contexto ainda não consolidado, uma vez que o Conselho Nacional de Educação (CNE) ainda não deu conta de elaborar as Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia quando foram extintas pelo governo federal as Comissões dos Especialistas. Essa Comissão de Especialistas define as seguintes áreas de atuação profissional do pedagogo: a) a docência na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental, em suas diversas…

Nome: TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Produção Textual Gama 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende abordar o trabalho do pedagogo no espaço educativo. A escola é entendida como parte constituinte da sociedade moderna, assume papel relevante na consolidação de determinados “ traços” sociais, podendo ser compreendida como um espaço social privilegiado onde, concomitantemente, são socializados saberes sistematizados e transmitidos valores por ela legitimados.…

INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA QUE DESTINO OS EDUCADORES DARÃO A PEDAGOGIA? PATU – RN 13 de junho de 2014 Fichamento Que destino os educadores darão à pedagogia? Os estudos referentes à história do curso de pedagogia, no Brasil, mostram uma sucessão de ambiguidades e indefinições, com repercussões no desenvolvimento teórico do seu campo de conhecimento e na formação intelectual e profissional do pedagogo. O curso ofereceria formação teórica,…

CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA DE GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Aluna: Dinaran Josiane Vida GESTÃO NO TRABALHO PEDAGÓGICO Professoras: Natalina Francisca Mezzari Lopes Suzana Pinguello Morgado MARINGÁ 2013 Há em nosso país um Sistema Educacional Nacional. Contudo alguns autores discordam, por acharem que há contradições e ambigüidades quanto ao que se entende ou define a…

se comparada com outras ciências. Uma causa fundamental, já foi mencionada, era que os estudos sempre focalizavam, indistintamente, instrução, ensino e educação como se fossem fenômenos de uma mesma essência. Assim, a Pedagogia foi ganhando forças como ciência particular, se separando aos poucos da filosofia e da teologia, e deixando a didática como uma simples disciplina técnica. Foi, por isso que as histórias da Pedagogia e da Didática se misturam no tempo. Quando se estuda a História…

definição das regras e a sua aplicação. Mas, quando a turma não o faz, assume ele inteiramente essa responsabilidade em favor do respeito pelas regras. A competência fundamental do professor é saber viver na ambigüidade de ser partidário do acordo, mas, ao menor sinal de alarme, assumir o seu papel de responsável/autoridade. A sua competência é saber o que faz, o que supõe um trabalho regular de desenvolvimento pessoal e de análise das práticas. O professor deve dominar as “técnicas…

RESUMO: O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades e movimentos em torno da questão. Na seqüência, o texto analisa a natureza e a identidade da pedagogia como área de conhecimento do campo educacional e as questões relacionadas…

dos estudos pedagógicos e a formação do pedagogo especialista, profissional que faz reflexão teórico-prática sobre educação e ensino e exerce em âmbito escolar e extra-escolar atividades não diretamente docentes, como a administração e coordenação pedagógica de escolas, a orientação educacional, o planejamento e formulação de politicas educacionais, a pesquisas especializadas, a avaliação educacional, a animação cultural, a formação continuada de profissionais. Segundo o Libâneo o…