Ambientes Educativos Escolares E Não Escolares

O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO: REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE NA SALA INFORMATIZADA SOFFA, Marilice Mugnaini – PUCPR marilice.soffa@pucpr.br ALCÂNTARA, Paulo Roberto de Carvalho – PUCPR paulo.alcantara@pucpr.br Área Temática: Comunicação e Tecnologia Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado em uma escola da rede privada de ensino de Curitiba, rede esta que tem disponível, equipamentos na área tecnológica educacional.…

pedagogo uma formação integrada para exercer a docência nas séries iniciais no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e nas disciplinas pedagógicas dos cursos de formação de professores e também para atuar na gestão dos processos educativos escolares e não-escolares bem como na produção e difusão do conhecimento do campo educacional. 2)O profissional graduado em pedagogia pode atuar em quais espaços? R) O pedagogo, na sociedade em que vivemos passa a atuar como educador social em empresas,

..............................05 1. O Pedagogo no Espaço da Escola...........................................................05 3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS...................................................06 3.1. Pesquisa na Instituição Escolar ...............................................................07 4. PRÁTICAS TUTORIAIS ...................................................................................11 4.1. Confecção de Brinquedo Pedagógico de Matemática .................

Bases da Educação Nacio- nal (LDB n. 9.394/96). Diante de todas essas disposições legais, a escola tem o desafio de garantir e oferecer ao corpo docente e discente, bem como à comunidade escolar, uma escola inclusiva. Dessa forma , a escola deve atender às necessidades da realidade de cada sujeito e dispor de ambientes e práticas pedagógicas capazes de incluir todos no processo de ensino e aprendizagem. Embora a escola que temos apresente um currículo fechado é fundamental que se pense…

mais amplas, envolvendo questões macroestruturais, como concentração de renda, desigualdade social, educação como direito, entre outras. Envolve, igualmente, questões concernentes à análise de sistemas e unidades escolares, bem como ao processo de organização e gestão do trabalho escolar, que implica questões como condições de trabalho, processos de gestão da escola, dinâmica curricular, formação e profissionalização docente. Em outras palavras, é fundamental ressaltar que a educação se…

quadro de pessoal “super” preparado, com formação adequada. As suas ações. Só com a conjugação do esforço de todos os intervenientes e possíveis delinear as ações adequadas aos funcionamentos da organização e a obtenção de resultados. Apesar de este não ser o modelo aceite unânime pelos professores estamos convencidos que é o modelo mais justo e que só depende dos professores fazer valer, junto do poder central, os objetivos da instituição que representam. As escolas estão andando em um…

incluído na escola. Seu problema não traz nenhum obstáculo, é a alegria dos coleguinhas, um exemplo de superação. A professora o trata com muito carinho, sem deixar de fora os pais, que ajudam muito na sua adaptação. DESENVOLVIMENTO “O processo educativo inclusivo traz…

espaço escolar como categorias constitutivas da prática pedagógica", podemos observar que nem sempre a situação de aprendizagem envolve a compreensão do contexto das pessoas que se relacionam ou as condições do espaço e, ainda, o modo de vida, as ideias e os valores destas pessoas. Assim, o educador precisa compreender que: [...] na escolha de uma modalidade de trabalho pedagógico, deve-se considerar a intencionalidade do ato educativo, as características e singularidades do ato…

intervenientes dos processos educativos (pais / encarregados de educação, professores, crianças e comunidades), desempenhem o seu papel no processo educativo. Deste modo, a formação integral da personalidade da criança está ligada as experiencias vivenciadas na família assim como na escola e na sociedade em geral. Como este intuito, propôs – se a falar da relação entre família e a escola visando reflectir sobre a importância da família e suas possíveis implicações no desempenho escolar…

SUPERVISÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A profissão de supervisor pedagógico no Brasil foi se modificando ao longo do tempo de acordo com o momento histórico e político. Esta passou de uma visão controladora e autoritária até a que se tem hoje, de um profissional que atua no ambiente escolar de forma colaborativa e integradora. O supervisor escolar tem papel fundamental no cotidiano escolar, pois este profissional atua buscando a qualidade do processo educativo nos mais…