Ambientalismo Inatismo

“sujeito” que conhece e o “objeto” – fato ou fenômeno a ser conhecido. O racionalismo e/ou o idealismo, o empirismo, o positivismo, a dialética, que, por sua vez, geraram as diversas concepções da construção do conhecimento: o inatismo defendido pelos racionalistas, o ambientalismo pelos empiristas e o interacionismo pela dialética são impelidos a voltarem o seu olhar reflexivo sobre os seus procedimentos e resultados. É a epistemologia vista como reflexão, que permite à ciência se…

economicamente - Polariza a sociedade PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1/ Abordagem Comportamentalista/ Behaviorista (Skinner): Ambientalismo Skinner: Psicólogo americano Teoria do condicionamento Estímulo – Resposta (Reforço) Controle do comportamento Comportamento objetivamente observável, superficial Modelagem do comportamento 2/ Abordagem Humanista (Carl Rogers) – Inatismo O ser humano tem uma tendência natural ao desenvolvimento Não se deve direcionar essa essência humana Duros…

estratégias utilizadas pelas ciências humanas, na modernidade, para resolver o problema do conhecimento humano: o essencialismo, o fenomenismo e o historicismo. Acreditamos que a escola tradicional ora se utilizou do inatismo – que tem origem no essencialismo do século XVII e ora do ambientalismo – originado do fenomenismo do século XVIII – para seu suporte epistemológico, não importando, inclusive, o fato de serem contraditórios. Grosso modo, ou o aluno aprendia os conteúdos…

antigüidade, duas concepções básicas convivem e, em diferentes momentos, cada uma delas ganha relevo, em detrimento da outra, que é minimizada. Há diferentes referências a essas concepções. Atualmente, é mais usual chamá-las de inatismo (gestaltismo) e empirismo (behaviorismo, ambientalismo). A primeira delas, com raízes na Grécia antiga, entende que todo o conhecimento tem sua origem em estruturas mentais inatas. Nesta concepção, o conhecimento é anterior à experiência. Na relação…

correntes behavioristas e inatistas, que o precederam. O Empirismo ou Ambientalismo (behaviorismo) afirma que o desenvolvimento intelectual é determinado pelo meio ambiente e não depende das estruturas do sujeito. O desenvolvimento da inteligência estaria nos estímulos externos e não no ser humano. É dada grande importância ao professor, a definição dos objetivos de ensino e ao planejamento das aulas. O Racionalismo ou Inatismo (Gestalt) afirma que o desenvolvimento intelectual é…

Há diferentes concepções de aprendizagem dentre elas: Inatismo - Através de suas teorias, o inatismo apresenta o ser humano como um agente estático, sem a possibilidade de sofrer mudanças. Desta forma, quando o homem nasce, sua personalidade, valores, hábitos, crenças, pensamento, emoções e conduta social já estão definidos, uma vez que toda a atividade de conhecimento é exclusiva do sujeito, o meio não participa dela. Ambientalismo ou Empirismo - Para os empiristas, o homem ao…

desenvolvimento humano, você estudou sobre as concepções de desenvolvimento humano, leia as afirmativas a seguir,marque apenas aquela que não está de acordo com o conteúdo estudado. O Inatismo considera importante somente os fatores genéticos e biológicos,ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, características e dons que a criança traz quando nasce. Para os ambientalistas, o mais importante são os fatores exógenos, aquilo que está fora do indivíduo. Para…

processo de inteligência: percepção, memória, sensação, concentração, linguagem, atenção entre outros. - Influenciada pelo modelo de funcionamento dos computadores (explicação do funcionamento do cérebro) -Inatismo (onde o conhecimento surge com o sujeito e é próprio dele, é inato) x ambientalismo ou empirismo (onde o conhecimento é possível a partir das vivências e experiências pessoais na interação do sujeito com o meio). - Influenciada pelo modelo de funcionamento dos…

abordagem ambientalista ou empirista. Um lema central dessas duas concepções é “filho de peixe, peixinho é”, porque o filho será como os pais, devido apenas às capacidades e habilidades transmitidas pelo DNA (inatismo) ou apenas pela influência direta da educação dada por eles (empirismo ou ambientalismo), por exemplo. Existe, ainda, uma terceira visão nessa discussão, aquela que se tornou a concepção aceita pelas teorias em Psicologia do Desenvolvimento. O ser humano não é produto…

EDUCACIONAIS 3.1 – Teoria Behaviorista 3.2 – Teoria da Psicanálise 3.3 - Teoria Humanista 3.4 - Teoria da Gestalt 4-PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR 5- TEORIAS PSICOLÓGICAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO 5.1-Empirismo 5.2-Inatismo ou Apriorismo 5.3-Interacionismo 6- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY À EDUCAÇÃO 7- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAJET À EDUCAÇÃO 8-ABORDAGENS COGNITIVAS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL 9- A PSICOLOGIA E…