Alunos Sem Historico Escolar

2 DESENVOLVIMENTO PARTE I Em relação ao atendimento a alunos, o módulo atual consta com 1.035 alunos matriculados no ensino fundamental do 5º ao 9º ano e EJA – Educação de Jovens e Adultos distribuídos em três turnos (matutino, vespertino e noturno). Segundo a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9.394/96, em seu artigo 13, os docentes devem incumbir-se de ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados

Universidade estadual de feira de Santana Disciplina: Gestão Escolar Edu 275 Professor: Cintia Falcão Brito Aluno: Jamine de Jesus Santos Gestão da escola pública: alguns fundamentos e uma proposta Paro,Vitor Henrique.gestão democrática da escoa public. S.Paulo : Àtica,2002. Sobre o autor Vitor Henrique Paro Possui mestrado em educação pela Usp,doutorado em educação pela Puc-Sp e livre docência em educação pela Usp.Atua na área de educação com ênfase em políticas educacionais e…

MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Avaliação inicial Sua finalidade é diagnosticar o perfil de entrada do aluno, identificando e analisando os conceitos, conteúdos e aprendizagens já efetivados em etapas vivenciadas por ele no processo escolar. Os resultados dessa forma de avaliação devem ser registrados pelo professor em fichas previamente elaboradas e socializadas com seus pares, coordenação pedagógica, alunos e pais, quando for o caso. EC M SE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO…

MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Avaliação inicial Sua finalidade é diagnosticar o perfil de entrada do aluno, identificando e analisando os conceitos, conteúdos e aprendizagens já efetivados em etapas vivenciadas por ele no processo escolar. Os resultados dessa forma de avaliação devem ser registrados pelo professor em fichas previamente elaboradas e socializadas com seus pares, coordenação pedagógica, alunos e pais, quando for o caso. EC M SE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO…

DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do ensino de História, metodologia do ensino de Geografia, metodologia do ensino de Arte e Pesquisa e Prática Profissional A aula. 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

legislação em vigor. OBJETIVOS E PRINCÍPIOS A APAE Educadora de Medina objetiva sua ação educadora, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso, da obrigatoriedade da Educação Básica e gratuidade escolar e inclusiva, potencializando a qualidade dos portadores de deficiência, incluindo-os na rede regular de ensino. A proposta é uma Escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização…

é mostrar que os rótulos dados aos alunos como: “problema ou distúrbio” é empregado de forma errada possuindo significados distintos que geram expectativas negativas e limitam as ações e interações não contribuindo para uma pratica pedagógica de desenvolvimento efetivo-cognitivo dos alunos, buscando um responsável pelo fracasso escolar. Para tentar explicar os motivos do fracasso escolar, ocorre muitas vezes uma busca pelos culpados, que por vezes são os alunos, outra a família, pela…

CORPORAL NA ESCOLA: Tarefas da Educação Física Micheli Ortega Escobar Educação Física, como disciplina escolar, envolve a escola como instituição/produto histórico e social que só pode ser considerada dentro da totalidade em transformação da qual faz parte. O autor adere a Pedagogia Crítico-Superadora, onde esta subjaz o projeto histórico marxista, que assume clara e explicitamente o projeto histórico socialista. Essa Pedagogia expressa seu nível qualitativamente diferente numa…

Introdução O tema apresentado neste trabalho serve para analisarmos as diferenças existentes nos métodos tradicional e histórico crítico dentro de uma escola. É de extrema importância demonstrar está diferença, pois só assim conseguiremos estabelecer uma comparação entre estes métodos de ensino. Portanto, assim será possível analisarmos a drástica mudança que foi implantada no mesmo, e observarmos também as mudanças dos valores culturais que ocorreram de uma época para outra modificando

CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR ALUNA: Cristiane M. A. de Oliveira TURMA: TSE 012___ TUTOR (A): Verônica Timóteo Barbosa __ PROPOSTA DA ATIVIDADE: ACERVO ESCOLAR Identificar os documentos que compõem o acervo escolar e o devido registro; Apresentar os cuidados necessários com o acervo; Identificar formas de armazenamento (CD-ROM, impressos, banco de dados, microfilmagens, planilhas) e seus respectivos usos. RESPOSTA DA ATIVIDADE: A organização dos registros escolares é de…