Alunos Da Escola Libertadora

progressivista”, a “renovada não diretiva” e a “tecnicista”. A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe Tradicional: caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. O aluno é educado para atingir sua plena realização através de seu próprio…

classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual. [pic] No ensino tradicional, o ensino é centralizado no professor e o alunos são receptores. 1.1) Tradicional -Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos…

Contexto sócio-político- Iniciou-se no século XIX e domina grande parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada. Inclui tendências e manifestações diversas. Função da escola= Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Papel do professor- Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. Metodologia- Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos. 2.Tendência Renovada Contexto sócio político- A…

POSSIBILIDADES E SEUS LIMITES FRENTE À ESCOLA ATUAL O caos instalado nas escolas públicas de hoje chega a nós de uma maneira assustadora, porém, logo nos conformamos, pois, já faz muito tempo que nossos olhos já não são mais sensíveis às injustiças, descasos, “desumanização” crescente, etc. O sistema escolar sofre a influência de tal conformação. Parece que tudo sempre foi assim e terá de assim continuar, ou seja, há uma ampla desconsideração da escola pública que tem seus alunos…

Todavia, como é que pais e alunos vão valorizar o professor da escola básica se as próprias universidades não o respeitam e insistem em tratá-lo como um despreparado, que precisa não apenas ser capacitado por elas, mas até mesmo aprender com os próprios alunos? Infelizmente, o Sintego é parceiro das faculdades de pedagogia e demais cursos de licenciatura, com quem professa o pensamento dos derivados modernos e pós-modernos do marxismo, como Antonio Gramsci (1891-1937), Lev Vygotsky (1896-1934),

Comenius.” – 09/08) Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno , conteúdo, contexto e estratégias metodológicas. Com o estudo dos paradigmas educacionais nos cursos de pedagogia e de formação de professores, amplia-se o conhecimento em relação à didática. Em cada tendência pedagógica diferem visão de homem e de mundo e modifica-se a finalidade da educação, mudam o papel do professor, do aluno, a metodologia, a avaliação, e, conseqüentemente, muda-se a forma…

Liberal não tem a ver com algo aberto, mas com uma implantação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual, há a preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de…

Tendência Libertadora Papel Da Escola Educação NãoFormal Escola Aberta A TENDÊNCIA LIBERTADORA OBJETIVO ATINGIR UM NÍVEL DE CONSCIÊNCIA DA REALIDADE PAPEL DO ALUNO    Buscar novas informações a partir de seus entendimento. Refletir sobre sua realidade a para atuarem, no sentido de uma transformação da vida social . Dispor de informações e instruções que lhe permitam pesquisar a descoberta de soluções a fim de determinar sua utilidade para a vida.…

Tendência Pedagógica Progressista Libertadora As tendências pedagógicas são divididas em: liberais e progressistas, mas trataremos da tendência libertadora que se enquadra nas progressistas. Primeiramente vamos definir de forma precisa o que vem a ser uma tendência progressista e como ela está subdividida. As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel…

depende apenas do exercício e amadurecimento da razão (racionalismo, inatismo), ou perceber a aprendizagem como uma decorrência da assimilação dos conhecimentos por meio da experiência externa (empirismo), faz diferença no modo de organizar o ensino na escola; • acreditar que a aprendizagem provém da atividade mental do sujeito ao interagir com a realidade, ou da atividade do sujeito mediada por outros sujeitos socioculturais (cognitivismo, interacionismo, sociointeracionismo) leva…