Alunos Da Escola Libertadora

disciplina de Teorias Pedagógicas e Paradigmas Educacionais, sob orientação da Profª Suenyra Nóbrega Soares. RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 RESUMO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1986. p. 19-44. José Libâneo, para mostrar que a pedagogia crítico-social dos conteúdos é a tendência mais apropriada, aborda no primeiro capítulo de seu livro…

cansativo e estressante, outro fator é levar em consideração a realidade de cada um. No decorrer do trabalho entenderemos melhor a EJA e seu publico alvo, desde os motivos mais frequêntes por não terem estudados no tempo certo, até a educação libertadora de Paulo Freire. 2- A REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A educação de jovens e adultos tem algumas características próprias que geralmente são pessoas que foram excluídas do contexto escolar porque…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Fundamentos Filosóficos da Educação Curso: Pedagogia Tutor Presencial: Jean Flavio Alves Professor EAD: Mariciane Mores Nunes Aluno: Vanusa Maria de Oliveira Basilio RA: 2325415195 ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR 25/08/2011 (Teleaula 1) Para a realização dessas atividades, você deverá dar atenção à leitura dos textos do PLT propostos, especialmente, os capítulos 1, 2…

técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) O Professor Simplesmente Técnico tem como objetivo, transmitir somente o que é proposto em um currículo escolar que lhe foi apresentado previamente, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já um professor…

vistas a uma prática pedagógica crítica, emancipatória e humanizadora. Janete Cezar Ribeiro PODEMOS AFIRMAR QUE APENAS SABER É SUFICIENTE PARA ENSINAR?? Ensinar e aprender são habilidades humanas, as quais a escola procura, intencionalmente, organizar. Por isso, ensinar na escola exige planejamento (papel do professor) Segundo Libâneo (1994, p. 99) não há como planejar o ensino fora de uma visão de mundo De modo geral, podemos esperar do professor as seguintes posturas,…

Pedagogia, que tem como objetivo estudar o processo de ensinar. Segundo Lopes (1995), a Didática procura trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicas, tentando associar e entender as relações escola-sociedade, teoriaprática, conteúdo-forma, técnico-político, ensino-pesquisa, professor-aluno. Assim, a Didática atual visa ao processo de politização do professor, ou seja, uma Didática que visa a mudanças no modo de pensar e agir do professor, para a busca de um ensino democrático.…

aprendizagem de crianças nas séries do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso escolar no contexto da compreensão do processo da leitura e da escrita, o estudo em discussão traz à tona a reflexão sobre o que leva tantos alunos nas escolas brasileiras ao fracasso escolar, quais fatores interferem nessa aprendizagem, que conseqüências atingem essas crianças e o que se pode fazer par minimizar os impactos na sua vida social. De modo que educadores, gestores e…

1385921-13 São Paulo 2014 Síntese do texto: Abordagens do processo de ensino e aprendizagem Resumo: Esse trabalho analisa e compara os referenciais teóricos do processo em quatro aspectos relevantes: escola, aluno, professor e processo de ensino e aprendizagem. As abordagens educacionais objeto de análise são: abordagem tradicional, abordagem comportamentalista, abordagem humanista, abordagem cognitivista e abordagem sociocultural.…

Na tendência tradicional se caracteriza a plena realização do aluno no qual é educado como pessoa. A tendência liberal renovada, sua educação é um processo interno, não externo; partindo dos interesses individuais importante para a adaptação ao meio. A tendência liberal tecnicista, tem como preparar o aluno para mão de obra para indústrias. 1.1) Tendência liberal tradicional A escola tem a função de prepara o aluno para se assumir na sociedade. Todos devem se esforçar…

seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de idéias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipa tória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico E o professor comprometido com a educação crítica, emancipa tória e libertadora. (0,2) R: Um professor meramente técnico é aquele que segue a risca as prescrições curriculares desenvolvidas por outrem. Já o professor comprometido com a…